【教学设计】《观潮》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 四年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《观潮》 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.学习课文，认识7个生字，会写13个生字； 2.准确、流利、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 【过程与方法目标】 1.引导学生通过各种途径收集资料，增加对钱塘江大潮的感性认识，为更好地理解课文打好基础； 2.搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇； 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 【情感态度价值观目标】 理解课文的内容,感受钱塘江大潮的壮观,激发学生热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.熟练、有感情朗读课文。观字形，找方法，识记生字； 2.学习作者按顺序、抓特点的观察方法，提高观察事物的能力。 【教学难点】 通过重点语句体会“潮来之时”的壮观景象。 课前准备 课前准备 1.教师：搜集了解有关钱塘江的文章阅读，增加感性材料。制作多媒体课件。 2.学生：阅读和钱塘潮相关的文章。课前预习：朗读课文三次以上，要求熟练、有自己的理解。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习《观潮》。 上节课，我们初读了课文，你了解到了什么？在