【教学设计】《少年闰土》（西南师大） (2).docVIP

西南师大出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《少年闰土》 教材分析 教材分析 这是一篇精读课文，是“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。? 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 学习生字新词，有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 品读对闰土外貌、语言和神态的描写，感受那个机智勇敢、聪明能干、 知识丰富的农村少年形象。运用联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等多种方式，理解含义深刻的句子。通过多种形式的朗读，引导学生感悟闰土鲜明的个性特征。 【情感态度价值观目标】 了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年，体会 “我”与闰土之间纯真的友谊。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 【教学难点】 抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。 课前准备 课前准备 多媒体课件及相关资料。 教学过程 教学过程 第一课时 一、谈话交流，导入新课 我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素