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2019 年 教师党员的党性分析材料
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在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》 、“八个坚持、八个反对 ”、“两个务必 ”中,对照《党章》“八条要求 ”、xx《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的 “六个坚持 ”,在认真进行梳理中,结合思想工作实际,与优秀共产党员 “五带头 ” 基本要求相对照,自己进行了认真的反思,通过认真
回顾自己近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距,有必要进行认真查找自己在党性方面存在的实际问题和不足,并剖析根源,查找原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处,请党组织和党员同志们予以指正。
一、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系
统性,抓得不够紧。
2、班主任工作觉得太繁重,有不想当之念头
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3、在工作中还不够细致,有时也存在应付。
4、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。
5、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身
之想法。
6、安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。
二、存因剖析
1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认
识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去
完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和 ”三个代表”的重要思想就无法深刻地认识。 认识上有问题, 行动上就跟不上。
2、班主任工作繁重而不想做的原因,其实也是
对工作拈轻怕重的表现,觉得班主任工作太重了,就
怕苦了。其实这种想法也是不求上进的表现,工作应
该拣重的挑。
3、工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付,除了还不够适
应以外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的
计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够
努力。
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4、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突
发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩
脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更
没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。
5、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但
总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导
叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把
自己打扮成一个局外人。
6、安于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,把工作做得在中间位次,好了已经
不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于党员的先进性。
三、整改措施
1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写
体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有
一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和教
深的专业素养。
2、领导、同事、学生及家长既然信任我,我就应该努力挑起这付担子, 努力把自己所教的班级搞好,
使学校放心,家长满意,当学生的后勤兵,全心全意
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为学生服务, 做一个辛勤的园丁。 3、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。 做学生的思想工作是无止境的,
要有一种诲人不倦的精神,使每位学生得到成功。
4、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学
生”自主、探究、合作 ”的学习精神,努力实施一条轻
负担高质量之路。
5、
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