【教学设计】《原始农业与村落生活》（岳麓）.docVIP

岳麓书社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《原始农业与村落生活》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.通过本课学习，使学生了解原始农业产生的条件、过程。 2.我国是世界上最早种植水稻、粟的国家。早期村落的出现，河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。 【过程与方法目标】 1.通过自学、小组活动了解不同村落的文明程度的不同。 2.通过观察、比较文物图片或实物模型，结合思考问题，探究原始农耕生活的多样形态，了解原始农耕文化的特征。 【情感态度价值观目标】 教学重难点通过本课学习，认识到人类获取食物方式的变革带来了人类历史的巨大进步，使人类走向定居生活。体验创造出我国原始农耕文化的先民们的智慧，感受他们为人类社会物质与精神进步作出的特有贡献。 教学重难点 【教学重点】 先民的定居生活（物质生活；日常生活）。 【教学难点】 理解原始农业的产生促进了先民的定居生活。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。教学过程