【教学设计】《大使馆妈妈》（语文S版） (2).docxVIP

语文出版社四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《大使馆妈妈》教学设计 育华中学 付老师 教材分析 教材分析 《大使馆妈妈》这是一篇略读课文，讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场要逗留一天一夜，由于语言不通，陈小龙不知所措，不吃不喝，只是流泪，后来在中国大使馆工作人员的帮助下，来到了大使馆，感受到“家”的温暖。于是，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”。表现了海外游子对祖国的依恋。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 正确、流利，有感情朗读诗歌，会认本课生字以及由会写字组成的词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，感受陈小龙在孤助无援时中国大使馆怎样帮助他脱离困境。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，理解课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有感情地朗读课文，感受陈小龙在孤助无援时中国大使馆怎样帮助他脱离困境。 【教学难点】 读懂课文，理解内容，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、谈话激趣，导入新课 1. 同学们，当你身处异地、语言不通、举目无亲、无依无靠时，最渴望得到的是什么？ （别人的帮助）的确，有