【教学设计】《文艺复兴和宗教改革》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高中必修三 畅言教育 用心用情 服务教育 《文艺复兴和宗教改革》 教材分析 教材分析 本课围绕14-16世纪欧洲人文精神的发展这个主题，重点向学生介绍了当时欧洲的两大运动──文艺复兴和宗教改革。引言反映的中世纪基督教神学的精神独裁和第一目讲述的意大利资本主义萌芽可视为这两大运动兴起的背景。文艺复兴和宗教改革使人文精神在历经数百年的压抑后，得以大力弘扬，并赋予了新的精神内涵。建议教学时注意前后联系，引导学生从人文精神发展的宏观历程中对这两大运动准确定位。同时，两大运动影响深远，有大量的古迹、资料流传至今，并在相当程度上影响了当今欧美的政治、文化生活，建议教学时充分运用。 教 教学目标 【知识与能力目标】 （1）识记：新兴资产阶级的出现及要求；文艺复兴的时间、性质；代表人物及人文主义概念；德国的分裂；马丁?路德的观点；《九十五条论纲》；新教； （2）理解意大利资本主义萌芽出现的原因及影响；文艺复兴运动兴起的原因、性质和意义；以及宗教改革的影响和马丁?路德的观点； （3）探究文艺复兴和宗教改革两大运动出现的原因及体现的人文主义精神； （4）通过对文艺复兴、宗教改革的前因后果教学，培养学生运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系原理分析和认识问题的能力。 【过程与方法目标】 （1）通过