【教学设计】《世界的聚落》（湖南教育出版社） (2).docxVIP

湖南教育出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《世界的聚落》 教材分析 教材分析 本节内容主要包括“聚落的形态”和“世界文化遗产的保护”两部分，主要讲述聚落的形态、聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义。聚落分为城市与乡村两大类型。世界各地的聚落形式多样，但都与当地的自然环境有着很大的协调适应性。世界文化遗产是前人留下来的宝贵财富，为我们研究人类的文明史，以及人类与环境间的关系，人地协调发展等有着重大的价值。故本节的重点是“聚落与自然地理环境的关系”和“世界文化遗产保护的意义”。 教学目标 教学目标 一、知识目标 1、了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 2、要求学生举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系。 3、了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义。 二、能力要求 通过了解城市的发展过程，分析居民与自然环境、人类活动的关系，提高学生分析、归纳地理事物的能力。 三、情感目标 通过了解民居与自然环境、人类活动的关系，使学生体验到要尊重自然规律，并按经济规律办事，树立人地直辖市发展的环境观。 教学重难点 教学重难点 教学重点 聚落的形态、聚落与自然环境的关系。 教学难点 1、理解城市的发展过程，简要分析城市发展的条件。 2、理解人类活动与环境之间的相直辖市和相适应的关系。 课前准备 课前准备 城市与乡村的景观图片 教学过程 教学过程 一、情