【教学设计】《琵琶行》（粤教版）Microsoft Word 97 - 2003 文档 (3).docVIP

广东教育出版社 畅言教育 用心用情 服务教育 《琵琶行并序》 赵县职教中心 武立芹 教材分析 教材分析 《琵琶行》选自高中语文必修三第四单元，本单元精选了唐以来的古诗词，让学生了解古典诗词格律常识，欣赏诗词曲的语言美、音韵美、意境美，从而提升学生对古诗审美水平。 本诗是唐代现实主义诗人白居易的一首歌行体的叙事长诗，全诗主题鲜明，脉络清晰，情感真挚，文辞优美，尤其是对音乐的描绘，显示出诗人高超的艺术造诣。通过学习本诗进一步提高学生分析鉴赏古代诗歌的能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解作者白居易及“行”这种文学体裁 2、增加对诗歌语言的积累。 【过程与方法目标】 指导学生朗读课文并解决生字词。 体会诗中音乐描写的美好意境。 【情感与价值目标】 领会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；体会诗人贬谪郁闷之思。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法 2、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境 【教学难点】 感知诗中音乐描写的美好意境，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法 课前准备 课前准备 多媒体课件