【教学设计】《白洋潮》（北师大） (2).docxVIP

北京师范大学出版社 八年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《白洋潮》 教材分析 教材分析 壮丽的白洋潮吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽它的俊美。而明末清初的文学家张岱就以其精妙的笔法为我们揭开了白洋潮的面纱，下面就让我们随着作者张岱的笔端，去感受那气势宏伟的白洋潮。 教 教学目标 【知识与能力目标】 理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美。 【过程与方法目标】 学习作者借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法。 【情感态度价值观目标】 培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学人生观。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 体会白洋潮景观的壮丽，抓住景物的特点，运用比喻等写景的方法。 【教学难点】 从不同角度描绘景物特点的描写方法。 课前准备 课前准备 多媒体课件、U盘、文字资料、学设计、素材、习题等。 教学过程 教学过程 一、复习导入 1.杨柳尚未抽条，冰微泮，临水坐枯柳下小饮。 2.冻枝落，古木号，乱石击。 3.苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。 4.予以问予，予不能解矣。 5.然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也。 二、作者简介 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的