思想政治教育中应注重对女大学生人文关怀.docxVIP

思想政治教育中应注重对女大学生人文关 摘要：在思想政治教育视野中，人文关怀关照大学 生的生命价值与意义，促进其自由全面发展。当代女大学生 是女性群体中最具个性、努力拼搏、追求梦想和努力实现个 人价值的特殊群体。所以要注重对女大学生的人文关怀，这 不仅有利于女大学生个人成长和人格健全，同时会对整个社 会产生积极的影响。 关键词：思想政治教育人文关怀 心理健康 中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1673-9795 (2013) 06 (b) -0000-00 1人文关怀在思想政治教育中的价值 人文关怀是“对人类自身的存在和发展中所遇到的各 种问题的关注、探索和解答，具体表现为对人的生存状况的 关注，对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定，对人类解 放和人的自由而全面发展的追求等，它体现的是一种人文精 神。” [1]在思想政治教育视野中，人文关怀是指关照大学 生的生命价值与意义，关心其丰富多样的个体需求，激发大 学生的学习主动性、生活积极性，促进其自由全面发展。 1. 1有助于引导大学生树立正确价值观 随着改革开放和市场经济的深入发展，我国传统思想、 西方思潮的渗透入侵、改革开放实践中新生的价值观念同时 并存。新一代大学生的人生观、世界观和价值观也由单一向 多元化发展。在思想政治教育中注重对大学生的人文关怀， 可增加大学生思想政治教育的感染力，从而在一定程度上有 利于大学生的身、心、智全面发展。 1.2有助于培养大学生的主体意识 传统的思想政治教育活动通常对大学生进行枯燥单调 的书本知识内容的灌输，使思想政治教育被简单的理解为教 育者对教育对象的单向活动。不利于培养大学生独立、主动 和创新的能力。所以，注重对大学生的人文关怀，充分体现 了思想政治教育中以学生为出发点和落脚点，利于培养正确 的世界观、人生观、价值观，使其成为真善美的统一体。 1.3有效预防大学生心理失衡问题 我国经济社会飞速发展的同时带来了一些不容忽视的 负面影响，就业的压力、对未来的迷茫、恋爱的困惑等各种 因素交织在一起，当大学生们发现在实际得到的和期许得到 的、自己得到的和他人得到的之间存在很大落差的时候，便 会产生严重的心理问题。严重的心理问题会导致对身体的伤 害或对生命的放弃，更有甚者伤害他人危害社会。因此，注 重对大学生的人文关怀可以帮助其发掘自身潜能，更好地适 应环境，创造一个良好的心态。 2对女大学生人文关怀的必要性 2. 1对女大学生人文关怀的理论依据 马斯洛需求层次理论(Maslow s hierarchy of needs), 即“基本需求层次理论”，由美国人本主义心理学家亚伯拉 罕?马斯洛所提出。该理论将需求分为五个层次，呈阶梯状 从低到高逐级递升，分别为：生理需求，安全需求，情感和 归属需求，尊重需求，自我实现需求。马斯洛需要层次论的 基础是他的人本主义心理学。他认为人与动物的本质区别在 于人的行为在意识的支配下追求其作为人的价值和自身潜 能的实现。女大学生在成长中面临着守旧思想的阻碍、性别 生理的差异以及就业歧视等因素的影响，造成思想冲突和心 态失调，心理健康问题日益突出。因此，建立在此理论上的 人文关怀应以了解女生的自身特点、现状及所面临问题为重 要前提，有针对性的在思想政治教育中加强对女大学生的人 文关怀。 2.2对女大学生人文关怀的现实需要 印度一位宗教领袖认为：教育好一个男孩，只是教育了 一个个体；而教育好一个女性，就是教育了一个家庭。1女 大学生应该得到家庭、学校、社会的关注与关心，这不仅有 利于女大学生个人成长和人格健全，同时会对整个社会产生 积极的影响。当代女大学生是女性群体中最具个性、努力拼 搏、追求梦想和努力实现个人价值的特殊群体，但同时女大 学生在成才过程中面临着各种内在与外在、有形与无形的压 力，造成内心的各种冲突、矛盾和失衡，心理健康问题日益 突出。目前影响女大学生心理健康的主要问题有：⑴自卑心 理。女大学生无意识地对自我否定，自我认同感降低，从而 产生严重的自卑心理。⑵焦虑心理。竞争日益激烈的社会环 境和就业压力影响到女大学生细腻敏感的心理特质，使之产 生负面情绪并造成紧张不安带有恐惧感的情绪状态。⑶依附 心理。受当今社会拜金、物质化婚恋观的影响，部分女大学 生潜意识中认同学的好不如嫁的好”，忽视自身文化知 识、内在涵养的提高，丧失独立性也在一定程度上加剧自卑 和焦虑。⑷嫉妒心理。嫉妒心理是由自卑引起的通过同学之 间的激烈竞争而加剧的。较强的嫉妒心所产生的负能量会有 损女大学生的身心发展，也破坏同学之间和谐的相处关系。 除了上述几种女生容易出现的心理状况外，部分女大学生还 存在攀比心理、逆反心理、贫困压力等等。 3对女大学生人文关怀的具体措施 3.1结合女生特质展开思想政治教育 加强思想政治教育能够帮助大学生