【教学设计】《善待家园》（语文版）.docxVIP

语文出版社 九年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《善待家园》 第三中学 张老师 教材分析 教材分析 《善待家园》本文是《国土资源报》记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期《啄木鸟》杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。 　　对初三学生来讲中心思想容易把握，之前也学习过说明文这种题材的文章，但要掌握和运用好说明方法还是有一定难度。针对这篇文章的特点，要让学生通过阅读引发思考，通过思考把握内容，通过内容激发灵感，通过灵感促发写作，教师应使学生在学习语言的同时培养学生积极乐观的人生心态。从而实现语文工具性与人文性的统一。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、掌握本课生字、新词。2、理解本文的写作意图。 【过程与方法目标】 运用分组讨论形式，小组内交流讨论问题，学习既讲究科学性，又讲究文艺性、趣味性的写作手法，进一步提高以想象力为核心的创造能力。 【情感态度价值观目标】 引导学生关注世界，关注社会与环境，增强其责任意识与环境保护意识。 【教学重点】 强化深重的环保意识。 【教学难点】 报告文学的文体特点 课前准备 课前准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一、导入激趣 师：同学们，我们