【教学设计】《地球只有一个》（语文A版）.docVIP

语文A版 四年级 下册 畅言教育 用心用情 服务教育 教材分析《地球只有一个》教学设计 教材分析 “地球只有一个”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 【知识与能力目标】 1、结合课文运用多种识字方法学习4个生字，会写5个字； 2、理解课文内容，弄明白为什么说“只有一个地球”。 【过程与方法目标】 1、有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵； 2、了解作者说明事物的方法。 【情感态度价值观目标】 通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它； 使学生受到爱护环境、保护地球的教育，懂得我们生活的地球是多么可爱，同时有多么脆弱。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 重点理解“我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵”，“我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河”等诗句的意思。 【教学难点】 课前准备如何采用合理的教学手段，使学生更加深刻认识目前地球面临的危机，从思想深处接受爱护。环境的教育。。 课前准备 1．多媒体课件。 2．词语卡片 3. 课前布置学生收集有关地球的图片。 教学过程 教学过程