【教学设计】《新中国初期的外交》（人民版） (2).docVIP

人民出版社 高一（必修一） 畅言教育 用心用情 服务教育 《新中国初期的外交》 （编写：双辽一中张祖迁老师） 教材分析 教材分析 《课程标准》和《学科教学指导意见》都强调要“理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义”。这是因为和平共处五项原则不仅是建国初中国外交成熟的标志，而且对于新时期我国政府提出“和谐世界”、“共同发展”等外交新概念以及当前国际政治经济新秩序的构建都有重大影响。 教材内容主要分三目，第一目“另起炉灶”与“一边倒”，主要写了四个问题：①制定外交政策的国际背景。（配有地图）②独立自主和平外交政策的提出和地位。③逐条解释“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的含义。（配有思考题和课后自我测评）④中苏建交及其意义。（配有两幅照片和知识链接）。 第二目“和平共处五项原则的提出”。教材叙述了和平共处五项原则提出的背景、形成过程、内容和意义，补充了许多初中教材没有涉及的历史细节。（配有一幅照片） 第三目“走向国际舞台”，主要讲述了20世纪50年代中期我国政府的积极外交活动和成就。课本重点讲述了面对帝国主义对会议的干扰破坏及与会国之间的矛盾分歧，周恩来以其纵横捭阖，游刃有余的外交才干为会议的成功做出了重要贡献，展示了新中国的外交风采，打破了西方大国的外交封锁。（配有知识链接、资料卡片和材