【教学设计】《春蚕》（语文A版）.docVIP

语文A版 六年级 下册 畅言教育 教材分析《春蚕》教学设计 教材分析 　　 唐代诗人李商隐有诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”后人常用春蚕比喻无私奉献，不求索取的高尚人物。如：比喻教师像春蚕、像蜡烛。春蚕已被人们公认为奉献的化身! 《春蚕》是一篇很抒情的科学小品文。主要介绍了春蚕的生活习性和生理机制，抒发了对春蚕奉献精神的赞美。课文具体介绍了蚕一生经历的四个阶段，蚕的种类；蚕吃了睡，睡了吃的生活习性；蚕在“睡眠”中分泌脑激素，使体内产生保幼激素和蜕皮激素，以至于很快成熟；蚕把吃进去的桑叶变成丝绢蛋白质；最后借用了李商隐的“春蚕到死丝方尽”赞美了它默默无闻，无私奉献的精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.自主识写生字，积累词语； 2.正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】 领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。【情感态度价值观目标】 教学重难点理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 教学重难点 【教学重点】 理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。【教学难点】 课前准备领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。 课前准备 课件；搜集关于养蚕的知识；