2019年高中数学北师大版必修3教学案：第二章 §2 2.2　变量与赋值 Word版含解析.docVIP

2019年北师大版精品数学资料 2．2　变量与赋值 预习课本P88～93，思考并完成以下问题 (1)变量的含义与表示是什么？ 　 　 (2)赋值语句的格式是什么？它的作用是什么？ 　 　 　　　　eq \a\vs4\al([新知初探]) 1．变量 在研究问题的过程中可以取不同数值的量称为变量． 2．赋值语句的格式 (1)赋值语句的一般格式是：变量＝表达式． (2)格式中右边“表达式”可以是一个数据、常量和算式，如果“表达式”是一个算式时，赋值语句的作用是先计算出“＝”右边表达式的值，然后将该值赋给“＝”左边的变量．如a＝1，b＝2，c＝a＋b是指先计算出a＋b的值3，再把3赋给c，而不是将a＋b赋给c. (3)赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，如x＝5是对的，5＝x是错误的，A＋B＝C也是错误的，而C＝A＋B是正确的． 3．赋值语句的作用 赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量．赋值号左边的变量如果原来没有值，则执行赋值语句后，获得一个值，如果已有值，则执行该语句，以赋值号右边表达式的值代替该变量的原值，即将原值“冲掉”．如：N＝N＋1，在数学中是不成立的，但在赋值语句中，意思是将N的原值加1再赋给N，此时左边N的值就是原来N的值加1，如N原来是7，则执行N＝N＋1后，N的值变为8. [点睛]　赋值语句中的“＝”称为赋值符号，而不是“等号”． eq \a\vs4\al([小试身手]) 1．判断正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)赋值语句中的“＝”称为赋值号，而不是等号．(　　) (2)赋值语句是把赋值号左边变量的值赋给赋值号右边的表达式．(　　) (3)在算法语句中，赋值语句是最基本的语句．(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)√ 2．下列赋值语句正确的是(　　) A．a＋b＝5　 B．5＝a　　 C．a＝b＝2　　 D．a＝a＋1 解析：选D　赋值语句只能给变量赋值，不能给表达式赋值，也不能对多个变量赋值且变量名一定要在赋值号的左边． 3．赋值语句描述的算法如下： a＝3 a＝5 输出a 则运行结果是(　　) A．5 B．3 C．a D．8 解析：选A　此算法中用到了赋值语句．虽然a＝3是把3赋给a，但是接下来的语句a＝5，又把5赋给a，赋值语句中变量取的是最后的值，所以输出a的值为5. 赋值语句的结构 [典例]　下列赋值语句正确的是(　　) A．A＝B＝2　　　　　　　 B．x＋y＝m C．a2＋b2＝5 D．N＝N＋2 [解析]　赋值语句的一般格式是：变量＝表达式，格式中右边的“表达式”可以是一个数据、常量或算式．赋值符号的左边只能是变量名字，而不能是表达式，故B、C不对．一个赋值语句只能给一个变量赋值，不能出现两个或多个“＝”，故A不对，只有选项D符合赋值语句的写法规则． [答案]　D 赋值号左边只能是变量名称，而不能是表达式；赋值号右边可以是一个常量、变量或含变量的表达式．　　　　　 　[活学活用] 　观察下列赋值语句，写法正确的个数是(　　) ①x＝2y＋z； ②x＝3；y＝4；z＝5；w＝7； ③x＋y＝7； ④y＝M. A．1　　　　 B．2　　　　 C．3　　　　 D．4 解析：选C　①②④符合赋值语句的格式，正确；③不正确，赋值号左侧不能是表达式. 赋值语句的算法功能 [典例]　写出下列语句描述的算法的输出结果： (1)a＝5； b＝3； c＝eq \f(a＋b,2)； d＝c2； 输出d. 　(2)a＝1； b＝2； c＝a－b； b＝a＋c－b； 输出a，b，c. 　(3)a＝10； b＝20； c＝30； a＝b； b＝c； c＝a； 输出a，b，c. [解]　(1)∵c＝eq \f(a＋b,2)＝eq \f(3＋5,2)＝4， ∴c2＝42＝16，即d＝16. ∴该语句输出结果为16. (2)∵c＝1－2＝－1，b＝a＋c－b＝1－1－2＝－2， ∴a＝1，b＝－2，c＝－1. ∴该语句输出结果为：1，－2，－1. (3)由a＝b及b＝20知a＝20， 由b＝c及c＝30知b＝30， 由c＝a及a＝20知c＝20， ∴a＝20，b＝30，c＝20. ∴该语句输出结果为20,30,20. 在解决与赋值语句有关的题目时，一定要明确赋值语句的作用，尤其是涉及对变量多次赋值时，应以最后一次所赋的值为最终要输出的值．　　　　　　 [活学活用] 将两个数a＝15，b＝64交换，使a＝64，b＝15，下列赋值语句中正确的一组是(　　) eq \x(\a\al(a＝b,b＝a)) eq \x(\a\al(c＝b,b＝a,a＝c)) eq \x(\a\al(b＝a,a＝