混凝土施工质量检查-说课课件.ppt

混凝土施工质量检查 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 说课流程 教材分析 教学目标 重点难点 教材分析 教材 分析 高等教育出版社 中等职业教育国家规划教材 第四章 钢筋混凝土工程 第三节 混凝土工程 本教材贴近学生 贴近生活，贴近专业，尤其案例分析内容的讲解，更加深了学生对施工操作的理解，混凝土质量的检查这部分，更是规范实用，对以后学生从事资料员、施工员、监理员等岗位奠定了一定的实践基础 教材 分析 教材分析 学情分析 学情 分析 已掌握混凝土的制备、运输、浇筑、捣实、养护相关知识点 拆模后如何检查混凝土的施工质量好奇 学生特点： 喜欢交流，表现欲强， 思维活跃，乐于实践 教学 目标 1、掌握混凝土强度的检查 2、掌握混凝土质量缺陷的原因分析和处理 1、培养学生混凝土试块的制作能力 2、培养学生处理常见混凝土质量缺陷能力 1、培养学生团结协作优秀品质； 2、培养学生施工中严谨的工作态度和良好安全生产意识。 能力目标 情感目标 知识目标 教学目标 难点 重点 1、混凝土试块制作 2、混凝土质量缺陷 处理 混凝土质量缺陷 原因分析 重点难点 重点 难点 任务驱动 信息化 小组竞赛 自主探究 合作竞争 实物操作 抽象内容形象 教学程序条理 重点难点突出 技能培养实用 教法学法 教法 学法 分组 准备 组间同质、组内异质 分4个学习小组 材料准备 混凝土试模、素混凝土、砌筑砂浆等 实训所需材料 课前 准备 教学过程 课堂 教学 情景创设 提出任务 小组竞赛 实施任务 及时评价 总结任务 作业布置 拓展任务 6课时 教学过程 自主探究 铺垫任务 一、情景创设、提出任务 中建面试案例导入 1、作为一名施工员，请简述混凝土标准试块的取样、制作和养护的一般规定？ 2、某建筑物混凝土拆模后发现几处蜂窝、麻面、孔洞现象，在4号轴线部位还有两处面积大而且深的混凝土质量缺陷，严重影响了建筑物的耐久性、抗渗性和强度，试分析可能产生该质量缺陷的原因和处理措施是什么？ 教学过程 二、自主探究 铺垫任务 教学过程 理论学习任务书 教学过程 填表格 教学过程 教学过程 赛水平 理论竞赛评分表 组 别 形象分 10分 熟练分 70分 条理分 20分 总 分 备 注 1 10 60 19 89 2 10 69 20 99 3 9 58 20 87 4 10 68 18 96 教学过程 三、小组竞赛 实施任务 视频引导 教师示范 教学过程 教学过程 实训竞赛规则 实训竞赛规则 教学过程 竞赛风采 教学过程 竞赛风采 巡回指导 组内自评 组间互评 教师专评 四、及时评价总结任务 教学过程 最优小组 教学过程 试块制作 质量缺陷 八步走 一查：查安全、查试模 二涂：涂脱模剂 三测：测坍落度 四装：两层装模、厚度相等 五捣：由外向内 、依次插捣 六敲：敲击四周、清除空洞 七盖：及时盖严、防止失水 八标：标注部位、等级、日期 一判、 二清、 三补 教学过程 1、作为一名施工员，请简述混凝土标准试块的取样、制作和养护的一般规定？ 2、某建筑物混凝土拆模后发现几处蜂窝、麻面、孔洞现象，在4号轴线部位还有两处面积大而且深的混凝土质量缺陷，严重影响了建筑物的耐久性、抗渗性和强度，试分析可能产生该质量缺陷的原因和处理措施是什么？ 3、利用课下时间去刚拆模的框架内，找出混凝土质量缺陷并提出处理方案？ 五、作业布置，拓展任务 教学过程 混凝土强度检测 质量缺陷 分析与处理 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 板书 设计 教学过程 质量缺陷原因分析 质量缺陷的处理 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 混凝土强度检测 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 质量缺陷 分析与处理 混凝土强度检测 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 质量缺陷 分析与处理 混凝土强度检测 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 质量缺陷原因分析 质量缺陷的处理 质量缺陷 分析与处理 混凝土强度检测 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 混凝土强度检测 试件留置规定 标准试件制作 试件标准养护 试件强度检测 混凝土施工质量检查 质量缺陷