七年级语文下册第六单元23爱莲说习题课件语文版.pptVIP

23．爱莲说 fán yū zhuó lián màn xiè yì yí yī 仅，只 非常 唯独表示转折沾染污秽 洗涤美丽而不庄重 耸立的样子 很多 认为 品德高尚的人 少 多 畅通笔直 观赏 越发，更 好处，利益。 竖立 种植。 当然 应当。 名词作动词，长枝蔓 名词作动词，生枝杈 形容词作动词，远播，远远地传送出去 形容词作动词，显得清幽 C 6．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( ) A．水陆草木之花，可爱者/甚蕃 B．自李唐来，世人/甚爱牡丹 C．可远/观而不可/亵玩焉 D．予/独爱莲之出淤泥而不染 7．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染。 我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的污染。 (3)中通外直，不蔓不枝。 (莲的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 8．填空。 (1)《爱莲说》选自________________，作者_________，是 (朝代)时著名的哲学家。 (2)《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：___________________________________。 (3)比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：____________________________________。 (4)比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：____________________________________________。 (5)与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 《周元公集》 周敦颐 北宋 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 (6)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：____________________。 (7)鲁迅青年时期在《莲蓬人》中写道：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”。它的立意和语言受益于《爱莲说》中的名句是：_________________________。 (8)隐喻趋炎附势之风极盛的语句是：_____________________！ (9)本文结构，我们可以概括为：一条线索，即以_______为线索；两个陪衬，即以___________为莲的总陪衬，以_______和__________作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：___________、富贵者、_____________。 菊花 莲，花之君子者也 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 牡丹之爱，宜乎众矣 爱莲 水陆草木之花 牡丹 隐逸者 君子者 阅读下面文字，完成问题。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1．本文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？ “牡丹”比喻__________________ “莲花”比喻__________________ 看法：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 富贵的人 品德高尚的人 对有些拜金主义者贪图富贵、追名逐利的行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨”的信条是造成世风衰退的祸根，这种“牡丹之爱”应该受到批评和否定。 2．文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ 第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。 3．第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ 议论，抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 4．文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？ 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 5．“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，