《第一次世界大战》 教学设计4.docVIP

第23课 第一次世界大战 教学目标 知识与能力 萨拉热窝事件 第一次世界大战的爆发 欧洲三条战线 西线三大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役 俄国革命和退出大战 美国的参战 第一次世界大战的性质和影响 ①通过对第一次世界大战原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 ②从战争引起各国人民的革命，各国人民革命有加速结束战争过程的分析，培养学生辩证的思维能力。 过程与方法 ①了解萨拉热窝事件，认识事件对人类和平的威胁，加深对第一次世界大战原因的理解。 ②运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局。 ③运用问题讨论法或辩论方法，引导学生探究大战爆发的运营、性质、结局和影响。 情感态度与价值观 ①第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果；第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。帝国主义是战争的根源。 ②战争给垄断资本家带来巨额利润，但给交战国人民带来巨大灾难，给世界造成巨大损失。这场战争是一场罪恶的战争。 重点难点 重点：萨拉热窝事件、西线三大战役、一战的性质和影响 难点：大战的性质、战争与革命之间的辩证关系。 教学过程 导入： 提问：帝国主义两大军事集团分别由哪些国家组成？两大军事侵略集团的疯狂扩军备战后果如何？ 学生回答后，教师指出：19世纪末20世纪初，由于政治、经济发展不平衡，后起的经济