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《走拢走拢跳起来》
教学内容:
学唱《走拢走拢跳起来》
教学目标:
学会《走拢走拢跳起来》这首歌曲
教学重点:
1、掌握拍子的节奏特点。
2、唱好《走拢走拢跳起来》这首歌曲。
教学难点:
掌握拍子的节奏特点。
教具准备:
课件、录音机。
教学过程:
一、组织教学:
师生问好歌。
二、导入:
1、师:同学们,“快乐民族游”活动把我们带到了这个美丽的地方——傈僳族,这里的人们非常热情好客,不管是哪里来的客人,他们都非常欢迎。
2、介绍傈僳族的风土人情。
3、师:听,她们在叫我们加入呢!
三、学习歌曲:
1、老师范唱歌曲,感受节奏和情绪。
2、强调本民族歌曲和毛南族歌曲的区别,要求中速、稍慢。
3、要求在歌曲有色块的小节处拍拍手,再次哼唱旋律。并提问:在拍手处,你发现了什么?(它们的音都是一样的)
3、有节奏的带读歌词。
4、学生跟老师的伴奏轻声唱歌曲的不同?(快慢)
5、有节奏的带读歌词,重点读歌曲中两个声部的地方。(分组进行)
6、学生跟老师的琴声轻声唱歌曲。
7、全班有感情齐唱。
8、分小组唱。
四、歌表演:
1、跟着音乐边跳边唱。
2、分组排练舞蹈进行表演。
五、小节、下课。
六、作业布置,回去后练习唱歌。
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