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13 学棋; 课文内容回顾：
通过上节课的学习我知道：课文
写的是（ ）跟（ ）学下（ ），
后来，一个学生（ ），而另一个
学生（ ）。; 课文内容回顾：
通过上节课的学习我知道：课文
写的是（两个学生）跟（秋）学下（围棋），后来，一个学生（成了出色的棋手），而另一个学生（棋艺一直没有多大长进）。;
;学习小提示： 1、默读课文第二自然段，“??—”画出一个学生的表现，“﹏﹏”画出另一个学生的表现。 2、仔细读读自己找到的句子，想想他们学棋的态度有什么不同？从哪些词语看出来的？ 3、同位交流，合作完善表格。;表示专心的成语;表示不专心的词语;
;1、 一个学生因为学棋时＿＿，
所以最后成了＿＿＿＿＿。
2.另一位学生因为学棋时＿＿,
所以最后＿＿＿＿＿＿。
;这个故事告诉我们：
读书学习要________，不能_________。;今后学习时，你会怎样做呢？
写作业时，＿＿＿＿＿＿＿＿。
读书时，＿＿＿＿＿＿＿＿。
上课时，＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿时，＿＿＿＿＿＿＿＿。
;1、你知道吗？当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手呢？赶快收集几个他们的小故事吧！
2、课后将《学棋》这个故事讲给爸爸妈妈听，还要说说自己的收获哦！
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