语文苏教版二年级下册分号的用法.docxVIP

分号的正确使用方法 ——表示复句内部并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 1、只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例如： 小李在考试中失败了，小张在考试中成功了。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如： 小李不努力学习，所以在考试中失败了；小张却刻苦认真，所以在考试中成功了。 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。3、并列的分句出于分清结构的需要，即使其中一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内部有逗号，分句之间用分号。 小李在比赛中失败了；小张虽然成绩不怎么好，但经过三个月的努力，最终在比赛中取得了好成绩。 （1）、在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 （2）、在某些转折复句“但”前边可用分号。 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（“；”改用“，”也可） 3）、如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。 经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （4）、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、句子都作为一个分句，各条末尾都用分号，只有最后一条才用句号。 对一个好学生的要求是：一是勤奋学习，刻苦钻研；二是孝敬父母，尊敬老师；三是节俭朴实，品德高尚。 5）、句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前边用分号。 中国谜语具有许多特点：结构固定，形式活泼；趣味性强，引人入胜；文学性强，形象生动；内容广泛，囊括巨细；等等。