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时、分的认识
教学内容
教材第75--76页
教学目标
能结合具体情境，读懂钟面上所表示的时刻，知道1时=60分，初步体会时、分的意义
通过观察，交流，合作逐步发展时间，空间观察，珍惜时间。
重点 难点
重点：认识钟面上的时间
难点：能够准确读出钟面上的时刻
教学过程
问题情境
师：同学们，认识图中的建筑吗？知道跟它有关的事情吗？（出示课件，教材第7页鸟巢图片）
生：北京时间2008年8月8日晚8时08分，北京奥运会在国家体育馆开幕
师：这是一个令世人瞩目的时刻，是一个值得每一个中国人永远难忘的时刻。同学们，你们会表示这一时刻吗？
师：以前我们只是简单地认识了钟面，我们今天将进一步学习关于时间的知识，只要你认真学习，就一定会用手中的钟面表示出这一重要时刻的
（板书课题：奥运开幕）
探究新知
师：说一说，关于钟面你知道些什么？
师：仔细观察钟面，告诉大家钟面上有多少个大格，多少个小格？
生：钟面上有12个小格，60个大格。
引导学生时针走多少是1分？分针走一大格是多少分？
生：分针走1小格是1分；分针走一大格是5分。
师：像这样让时针走1大格，仔细观察分针走了多少
学生观察交流
生：时针走1大格，分针正好走1圈
师：这说明“时”和“分”之间有什么关系呢？
生：1时=60分
组织学生交流汇报
钟面上有12个大格，60个小格
时针走1大格是1分，分针正好走1圈
师：现在请同学们在钟面上表示出北京奥运会开幕的时刻，并展示给大家看
师：对于这一时刻，我们除了写8时08分以外，还可以记作8:08“：”前的数表示时，后面的两位数表示分，当不足10分时，就在数字前面加“0”补充。
巩固练习
课堂小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？
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