第4讲高中物理课程标准解读.PDF

校训：“学而不厌，诲人不倦” 校风：“勤奋、朴实、团结、进 取” 第 4 讲 高中物理 课程标准解读 • 李新乡 • 曲阜师范大学物理工程学院 16／5／31 1 校训：“学而不厌，诲人不倦” 校风：“勤奋、朴实、团结、进 取” 【案例】 老师可以制造痛苦， 也可启发灵感 16／5／31 2 校训：“学而不厌，诲人不倦” 校风：“勤奋、朴实、团结、进 取” • 朋友的女儿今年升入初中。在小学时，她 是个品学兼优的孩子。没想到才上了一个多月 中学，朋友就被老师“ 请家长” 请了去。原来， 孩子在数学测验中得了 75 分。数学老师非常严 肃地告诉我的朋友：“ 你可得盯着，她现在是班 上 30 几名，这样下去可不行。” 朋友一听也很 着急，按老师嘱咐天天“ 盯” 着女儿，甚至抄 起已经生疏的 本，书边复习边辅导。老师抓得更 紧，每周一次测验，每测必排队。然而孩子的成 绩却节节下滑，老师的表情就像深秋的景象，越 来越肃杀了，似乎这孩子就不是学数学的料， 做家长的也没尽到责任。 16／5／31 3 校训：“学而不厌，诲人不倦” 校风：“勤奋、朴实、团结、进 取” • 眼看着要期中考试了，情急之下，朋友给我打电 话，和我商量办法。在了解了孩子的情况后， 我说：“ 那位数学老师很有责任心，希望每个学 生都能把数学学好，但方法不一定对。你的女 儿在小学一直是好学生，可才上初中不久就被 ‘ 请家长’ ，这对她的自尊心大概是个不小的打 击。再加上每周一次的测验和排队，使她产生一 连串失败的体验，压力不小，孩子难免紧张、焦 虑。要我看，是这些不良的体验和情绪把她 ‘ 罩’ 住了，她没办法轻松地投入学习，正常地 发挥自己的水平。” 16／5／31 4 校训：“学而不厌，诲人不倦” 校风：“勤奋、朴实、团结、进