语文苏教版二年级下册沉香救母.docxVIP

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《沉香救母一》第一课时教学设计 教学目标: 1 、能正确地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个生字只识不写,正确书写“叹、含、泪、良 恨 狠”六个生字。 教学重难点 :1、学会本课的生字词,并能正确地书写。 教学过程: 一、师生交流,揭示课题 1、古时候,据说有一位非常有本事的小孩,他跟你们一样大,你们看,他来了!(出示沉香图片)(板书:沉香) 2、沉香的故事,你知道些什么?(学生交流沉香的故事。)沉香为什么要救自己的母亲的呢?今天我们就来学习这个故事。(补充板书课题,指导朗读。) 3、指导读准课题。师解说:这个故事比较长,要分两课来学。先学第一部分。 二、初读课文,检查字词 1、学生自由朗读课文,不认识的字借助拼音读准字音。读完后把生字画出来。 2、以小组为单位,用互学的方式来学习生字词。小组里互相读课文,合作纠错。教师巡视指导。 3、全班“开火车”轮读课文,检查学生自读情况。 4、师:读了这个故事,你知道沉香为什么要去救母亲了吗? 学生总结简述课文大意,说明理由。 师:你对课文的哪个部分特别的感兴趣?学生再次自读课文。 ①以小组为单位用自定的方式朗读读课文。(分段读,分角色读等。) ②师生评议,相机检查、巩固生词的读音: 美丽善良  心狠手辣  腰酸背疼  盛夏酷暑 叹了口气  含着眼泪  增添力量  习武练功 对付得了  恨不得   寒冬腊月  起早贪黑 (提醒学生读准平翘舌音和前后鼻音,注意多音字“了”的读音。)   三、学习生字,指导书写。 1、出示生字卡片:叹、含、泪、良、恨、狠 2、扩词练习:比一比,谁给生字找的朋友最多。 3、尝试在书上描红。教师巡视指导,提醒注意写字姿势。 4、交流:说说你用什么好办法记住这三个字?(教师及时肯定学生合理的记忆方法:偏旁加熟字;熟字换偏旁等。 5、课堂作业:描红、临写生字。

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