语文苏教版二年级下册沉香救母2.docxVIP

沉香救母（二） 一、导入 1.这节课，我们一起来学习（沉香救母二），（看图）这个孩子就是沉香，拿出小手和老师一起写他的名字。他的妈妈被二郎神压在了华山脚下，【ppt：拜师学艺】沉香拜师学艺、习武练功就是为了有朝一日能“救”出妈妈。“救”是个生字，看老师写（田字格书写“救”），边看边记住它。妈妈就是母亲，“母”字的笔顺容易错，一起写。 2（出示第一自然段）时光过得真快，转眼间，沉香15岁了，他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。 【出示：救母心切】认读：切：左边是一把刀，这个字有一个音就是拿刀切菜的“切”，还有一个音念作第四声“切”，救母心切，心切就是就像心上驾着一把刀一样地痛一样地急呀！沉香急什么？（生答）再读“救母心切”，再读第一段，你感受到他救母心切，点红“奔”。齐读。 （过渡）他是怎样救，救出妈妈了吗？听老师接着读故事（范读课文）。 二、学习课文 1.回家读过的小朋友举手。请同座位互读课文，一人读一段，一个读，一个听，听什么？（字音、句子）会听也是会学习。2. 沉香救出妈妈了吗？是怎样救的？让我们再跟着沉香向华山奔去吧 3.【第二段】 （1）请一个同学读第二段。 （2）出示【一点儿不在乎】，表扬读准了儿化音。 （3）沉香一点儿不在乎的是什么呢？默读第二自然段，做到双手捧书，不出声，不指读。 （4）指名说，沉香一点儿不在乎什么？ ①翻过高山 跨过深涧 a点红“翻”是什么旁？羽字旁，翻是指鸟儿上下飞翔。这样的高山，原先只有鸟儿才能飞过，会是什么样子呢？师评价：又高又陡。（ppt出示：高山） b小小的沉香除了要翻过这样一座座的高山。还要跨过一道道深涧。 （出示：涧）左边一个三点水，右边一个间。像这样两座山中间的水流就是“涧”，（简笔画） 沉香跨过的是（ppt看高山深涧）这是深涧，想象一下，他跨过这样的深涧可能被（淹死）（摔死）（受伤），可是他竟然“不知”点红，竟然他一点儿也不在乎，因为他救母心切！像沉香这样翻过一座座高山，跨过一道道深涧，【板书：翻、跨】，你想到了什么词？可他一点儿也不在乎，谁来再读一读这一句。 ②还有什么也让沉香一点儿也不在乎的 指名读句子，说说他不在乎什么？ a.【出示：充饥】“饥就是饿”“饿就饥渴”组成词“饥饿”还是一个意思， 感到饥饿的沉香采野果【充饥】，他吃饱了吗？你怎么知道的（才几个、野果），【表扬会结合课文，联系上下文】【“充饥”】就是补充一点让肚子不要太饿。 b.渴了呢？（捧几口泉水喝喝）这里有两个“喝”，他喝足了水吗？他为什么不吃饱喝足了再赶路呢？因为救母心切呀，所以一点儿也不在乎了！指名读，齐读。 ③还有什么也让沉香一点儿也不在乎吗？（生答，出示） a.（看图：血泡）走路会怎样？沉香身上有一个个血泡、一道道血痕，伤痕累累呀！ b.（点红ppt并板书：“磨”“划”）看看这两个字的部首你能想象一下是什么让沉香伤痕累累吗？（岩石、荆棘、树枝、草叶）是呀，虽然书上没有写出来，可是我们通过汉字都想象到了！谁再来读读这句话。 c.师接着读，他一点儿也不在乎，继续向着华山奔去！因为他救母心切！是他对母亲的一片孝心呀！【板书：孝】 齐读第二小节。 4.【第三小节】 （过渡）要想救出妈妈，沉香除了不在乎一路上的千辛万苦，还要不在乎谁呢？ 指名读第三段。还要不在乎谁呢？（指名答） （2）还要不害怕凶恶的二郎神。【出示：凶恶】认读看看图，二郎山看上去凶吗？（样子丑、啸天犬）看上去吓人就是“凶”。 （3）(出示二郎神图)这就是二郎神。凶吗？（啸天犬、三只眼、会73变，所以说他很凶），大家都怕他！ 还记得沉香爸爸怎么说的吗？（ppt出示） “心狠手辣”把自己的妹妹压在华山脚下。一压压力15年，这样的心肠歹毒才是“恶”，所以恶下面是个“心字底”。 谁再来读一读这一段。出示【打败】认读。 八岁的沉香害怕二郎神，现在不仅不在乎还打败他了？ 终于来到了华山脚下。 5、看板书小结：为了就母亲，沉香拜师学艺、习武练功，不在乎千辛万苦、打败了二郎神，还要做什么？（劈山）怎么劈的呢？下节课再学。 学习写字。 出示生字：救、孝、切 说说你是怎么记住这个字的？ 仔细观察它们在田字格中的位置，说说要提醒大家注意什么？ 师范写 学生描红临写