语文苏教版二年级下册沉香救母1.docxVIP

备 课 记 录 ____月____日 第____周 星期______ 课 题 11、沉香救母（二） 第___1____课时 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 教学重点 2、学会本课10个生字。 教学难点 学会本课生字词，把课文读正确、流利。 教学设计 学法指导 教 学 过 程 教师活动 第一次修改 第二次修改 五分钟工程： 读书交流《中国神话故事》有感 学习目标出示 ：1、能正确、流利地朗读课文。 学会本课10个生字。 一、复习导入，板书课题。 1、指名说说沉香刻苦学艺的故事。 二、出示目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、认识课文中的10个生字。 我们一起来齐读目标，你们有信心完成目标吗？老师相信你们认真自学，一定能很好地完成任务的。 三、自学指导 讲述：接下来我们进行3次比赛，第一次比一比谁能把课文字音读得最准确。 四、比读课文 （一）（先学） 讲述：老师给大家3分钟时间自由读课文，（不认识的字可以问同桌或者老师）3分钟之后我们就来比赛。 （二）（后教） 1、指名（后进生）： 2、指名纠错。 3、齐读纠错的字。 五、比会认字（第二次先学后教） （一）（先学） 出示小黑板，自由读词语(带拼音)2分钟 （后教）1、指名读 沉香练成了高强的武艺，他是怎样救母亲的呢？请同学们伸出小手跟着老师书写课题，口里唱笔画，我们齐读2遍。 教师活动 第一次修改 第二次修改 2、过渡语：字音读得真准确，现在老师再给2分钟时间，老师要把拼音去掉再考考你们，同桌合作读读。 二、学生同桌合作读，师巡视 （二）出示去掉拼音的词语 1、同桌一起读。 2、指名读 （三）出示单个生字： 救 切　便 果 充 孝　仙 败 凶 恶 1、讲述：这次没有词语朋友的帮忙，你还认识这些字吗？ 2、出示卡片指名读， 六、比流利朗读课文 （一）讲述：生字掌握得这么棒，它们重新回到课文里面，我相信第三次比赛中你不但可以把课文读正确，而且很流利，给大家3分钟时间，赶紧读一读吧！ （二）自由读（3分钟） （三）比赛开始了，咱们比比看谁不仅能把字音读准确，而且很流利。 1、小组赛读。 2、齐读。 七、比会写字。 最后我们来学习会写字。请同学们观察救、切、便这三个生字，注意他们的笔画顺序，间架结构，练写一个。（先学） （1）生观察，练写。 （后教） （2） 师生共评议 八、当堂训练 （出示小黑板）比一比，再组词。 求（　　）刀（　　）更（　　）　山（　　） 救（　　）切（　　）便（　　）　仙（　　） 板书设计： 11、 沉香救母（二） 　 救 败　恶　 节　便　仙 （不会的及时贴在黑板上。）  （你想提醒他们什么） 教学 反思