【冀教版】七年级上册数学：5.2 等式的基本性质.docVIP

5.2 等式的基本性质 学习目标： 1.理解等式的基本性质，理解移项的概念；（重点） 2.能利用等式性质解一元一次方程.（重点、难点） 学习重点：理解等式的基本性质及移项的概念. 学习难点：利用等式性质解一元一次方程. 自主学习 自主学习 知识链接 1．什么是等式？ 用________来表示________关系的式子叫等式． 2.方程是__________的等式,一元一次方程是_____________且_____________的方程. 3.下列各式中，哪些是等式，哪些是一元一次方程？ (1) 4-1=3 (2) 6x-2=10 (3) y=0 (4)3a+4 (5)am+bm=(a+b)m (6) 6x-1＞y (7) (8)S= (a+b)h 4.检验2和是否为方程的解. 5. a+a+a=_____a. 新知预习 观察与思考 （一）等式的基本性质1 如图是一架天平，天平两边的物体m＝n. 5g 5g 想一想： 若同时向天平两边各放两个5g的砝码，请问，此时天平是否还会平衡？ （2）若同时从天平两边各拿走一个5g的砝码，请问，此时天平是否还会平衡？ 【自主归纳】 等式的基本性质1： 等式两边_____________同一个数或同一个整式，结果仍是_______. 用式子表示为： 如果 如果，那么 . （二）等式的基本性质2 根据等式的基本性质1，填一填 已知a=b,那么a+a+a+a_____b+b+b+b； 4a ________ 4b 已知6a=6b，那么6a-a-a-a_________6b-b-b-b 3a _________ 3b 【自主归纳】 等式的基本性质2： 等式两边同时________同一个数(_______不等于0)，结果仍是_______. 用式子表示为： 如果 如果，那么 ； 如果，那么 . 移项 在解方程的过程中，将方程中的某一项_________后，从等号的一边移到另一边，这种变形 过程叫做移项. 自学自测 1.已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ ； ⑧ ； ⑨ ； ⑩ . 2.已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ； ② ； ③ ； ④ . 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：等式的基本性质 例1：已知m＝n，则下列等式不成立的是（　　） A.m－1＝n－1 B.－2m－1＝－1－2n C.eq \f(m,3)＋1＝eq \f(n,3)＋1 D.2－3m＝3n－2 【归纳总结】 1．根据等式的两条性质，对等式进行变形必须等式两边同时进行，即：同时加或减，同时乘或除，不能漏掉一边；2．等式变形时，两边加、减、乘、除的数或式必须相同．3．利用性质2进行等式变形时，须注意除以的同一个数不能是0. 【针对训练】 下列等式的变形中，不正确的是 （ ） A.若x=y, 则x+5=y+5 B.若（a≠0）,则x=y C.若-3x=-3y,则x=y D.若mx=my,则x=y 探究点2：利用等式的基本性质解方程 互动探究 试一试：利用等式的性质解下列方程. （1）； （2）.（3）；（4）。 解：（1）两边减7，得