语文苏教版三年级上册《21.掌声》第二课时课件.pptVIP

21.掌 声 金水区农业路小学 程宇萌 　 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 当同学们（ ），她总是默默地坐在教室的一角。 “她总是默默地坐在教室的一角。” * 说也奇怪，从那次以后，小英 ，像变了一个人似的。她开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 不再忧郁 不再忧郁 原来的小英（ ），现在的小英（ ）。 　 “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 第一次掌声 第二次掌声 读读议议： 组内1人快速读课文，小组讨论：同学们和小英的表现分别是怎样的？用横线画出小英的表现、波浪线画出同学们的表现，还可以把你对他们当时的表现有什么感受批注在旁边。 鼓励、支持 赞扬、肯定 小英的表现 同学们的表现 几次掌声 立刻把头低了下 去、犹豫了一会 儿、慢吞吞站起来 一摇一晃走上讲台 目光投向那个角 落、大家的注视下、响起了热烈持久的掌声 响起了经久不息 的掌声 深深鞠了一躬、 微笑着走下讲台 “小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。” 第一次掌声 “掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。” 第二次掌声 　 “我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” “是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”