语文苏教版三年级上册板城一小2学会查“无字词典”导学案.docVIP

三年级语文上册《学会查“无字词典”》导学案 钦北区板城第一小学 谢杰 第一课时 一、设问导读 （一）初读课文 1. 按自学提示，自读课文： ① 浏览课文，标出自然段的序号。 ② 轻声自由读课文，画出不认识的生字、不理解的词语，运用工具书、联系上下文、换词等方法解决。有疑问的用蓝色笔作标注。 ③ 读准字音，读顺句子，读通课文。 2. 自由认读下列词语： 词典 聪明 突然 烈日当空 惊涛拍岸 岩石 意味深长 骄阳似火 3. 小组内交流理解上面词语的意思。 （二）再读课文 1．默读课文，思考： （1）爸爸是怎样理解“骄阳似火”的? （2）爸爸是怎样帮助聪聪理解“惊涛拍岸 ”？ （3）爸爸最后对聪聪说了什么话？为什么这话是“意味深长“的。 ?2．完成下列表格 词语 书上的解释 生活中的现象 骄阳似火 ? ? 惊涛拍岸 ? ? 二、巩固练习 完成课后题2、3、4、题。 三年级语文上册《学会查“无字词典”》导学案 钦北区板城第一小学 谢杰 第二课时 一、基础达标 本文主要写的爸爸帮助聪聪理解（ ）和（ ）两个词语的意思，告诉我们要想真正理解一个词语的意思，不仅要会（ ） ，还要学会（ ）。 二、设问导读 （一） 自由朗读课文2——5自然段，思考： 1. 对“骄阳似火”这个词语，聪聪是怎样理解的？爸爸是怎样理解的？请用“——”和“~~~~~”分别勾出来。 2．你能用生活中现象来解释“骄阳似火”这个词语吗？ ? （二）默读6——8自然段，思考： 1.爸爸和聪聪来到大海边的时候，另一种情景又出现在了他们的眼前，请大家看图，说说你看到了什么？看着那画面，你仿佛还听到了什么？ ? 2.看看文中是怎么描写这种情景的？读一读课文，用——勾出来。 ? 3.练习朗读，注意“滚滚、涌来、撞击、山崩地裂”。 ? （三）自由读第九自然段，同桌讨论： 1.“有字词典”指 ；“无字词典”指 。 2. 学会查“无字词典”指 。 3.联系上下文说说“意味深长”的意思是 。 4.意味深长地朗读爸爸的话，谈谈自己的体会。 ?三、巩固练习 片段描写：夏天烈日当空时，人、动物、植物等会有什么表现呢？请选择一种写一写。 ? ???四、拓展延伸 看来，我们学习语文，不光要从书本中学，而且还要从生活实践中学啊！聪明的小朋友们，你能运用刚刚学会的查“无字词典”的方法，说说“热闹非凡”和“悠闲自在”的意思吗？