语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》教学设计 江苏省启东实验小学　　顾鲜红 一、教学目标： 　　1.结合图片和文字，了解“色彩斑斓、金光灿灿”等词语的意思。了解蝴蝶谷名称的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象。 　　2.在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文、背诵课文。 3.让学生感受到大自然的美妙，激发学生对大自然以及祖国的热爱之情。 二、教学重点、难点： 　　1.让学生在读中感知，感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。 2.让学生走进并了解台湾的蝴蝶谷是教学的难点。 三、课前准备： 　　教师：多媒体课件蝴蝶谷的画面，有关内容的电脑幻灯。 学生：各种自剪或自画的蝴蝶。 四、课时安排： 　　根据教材的要求，本篇课文用两课时完成。本课时为第二课时。 五、教学过程： （一）复习旧知，导入新课 1．同学们，这节课我们继续学习第19课，一起读（课题：台湾的蝴蝶谷）要想到迷人的蝴蝶谷去看看，我们必须要过词语关。（开火车读） 春季 赶到 景象 大批 照耀 花瓣 五彩缤纷 水源充足 花草茂盛 蝴蝶谷 2．同学们都读得很认真，那昨天顾老师还布置了一个任务，就是用部首查字法查这个“谷”，你们查了吗？那“谷”有几种意思，谁来说说看？那这个蝴蝶谷的“谷”是什么意思呢？ （二）朗读课文，读中感悟 1．学习第三自然