原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 一 课 时
教学目标：
1、读准字音，读通句子。把课文读正确流利。
2、初步了解课文内容。
教学重难点：把课文读正确流利。
教具准备：课件
教学过程：
一、激趣导入
1．（课件出示）风和太阳的图片，请学生板说说他们的名字。
2．你喜欢风还是太阳？你知道它有哪些本领？
3．看来他们的本领都不小，难怪他们要比一比呢！这就是今天我们要学习的这个故事。（板书：谁的本领大）
二、初读课文，整体感知。
1．自读课文，要求：把字音读准确，把句子读通顺，遇到不会读的地方就多读几遍。
2．学读生词。
3．把生词带入课文，再读课文，力争将课文读好。
4. 这篇课文中一共有几个小节呢？指名分自然段读课文，师生共同正音。
5.用你喜欢的方式再读读课文。
6．了解课文大意。课件出示填空：课文讲了（ ）和（ ）比本领的事。他们共比了（ ）次。第（ ）自然段写了风和太阳的第一次比赛。第（ ）自然段写了他们第二次比赛。
三、拓展延伸，推荐阅读 出示《伊索寓言》一书，并进行介绍：相传古希腊有个寓言家名叫伊索，曾经写了一部寓言集，名字就叫《伊索寓言》。这部书里收集了许许多多有趣的故事，《谁的本领大》就是由其中一篇改编的故事。
四、自主识字，指导书写。
1．课件出示带田字格的生字，齐读。
2．你记住了那些字？
3. 描红练写，教师巡视
五、小结，激起下一课的学习兴趣。
1.风和太阳到底怎么比的，究竟谁的本领大呢，（在课题后加“？”）我们下节课再学习。
六、作业。
1、抄写生词两遍。
2、读课文。
板书设计：
6.谁的本领大 ？
风
太阳
教学反思：
为了了解学生对字、词、句的掌握情况，我采用多种形式检查学生读词语读课文。多种形式的朗读，读准、读通课文，可以使学生更牢固地掌握字、词；更能培养学生整体把握课文的能力。让学生再从整体读读课文，从整体把握课文这是非常必要的，能够加深对课文的印象，达到熟读成诵，更有效地完成学习任务。
文档评论（0）