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寻隐者不遇 ;贾
岛;寻隐者不遇
唐 贾岛;活动一：读懂古诗，与诗人对话。
1、反复朗读古诗，读准音，读通句。
2、小组交流：?轮读古诗，相互点评。
?联系插图，用自己的话说说古诗的意思。
?想象诗人与童子的问答，完成填空，体会诗人情感的变化。
诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的徒弟，
于是_______地问：“请问你师父在吗？” 童子答：“_________”
诗人有些_______，又问：“去哪里采药？”童子答：“________”
诗人一听，觉得还有_____找到隐者，于是又问：“在山里的什么地方呀？”童子答：“__________________”
“唉！” 诗人叹了口气，彻底 _______________了。
3、全班展示。（小提示：一组交流??，一组汇报?。）;满怀希望;活动二：感悟意境，与隐者对话。
1、再默默品读品读古诗，思考：隐者为何要住在松下???为何采药去？从中，你看出这是位____________的隐者？
2、组内交流。
3、全班展示。;寻隐者不遇
唐 贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。;慕隐者高洁;检测反馈：默写古诗。
寻隐者不遇
_____________________，_______________________。
_____________________，_______________________。;谢 谢 大 家 ！！！
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