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第二课时(Section A 3a-3b)
【学习目标】:
1.能听、说、读、写以下词汇及短语:method, cruel, harmful, low, industry, law, cut off…
shark, fin, chain, ecosystem.....
2.通过学习,口、笔头掌握下列句型: 1) Many have heard of shark fin soup.
2) When people catch sharks, they cut off their fins and throw the shark back into the ocean.
3) This method is not only cruel, but also harmful to the environment.
4) If their numbers drop too low, it will bring danger to all ocean life.
3.能读懂介绍关于保护鲨鱼的文章,完成相应阅读任务.
4.通过了解鲨鱼的现状,增强保护濒危动物的意识.
【学习重点、难点】
能读懂介绍关于保护鲨鱼的文章,完成相应阅读任务.[来@源:z%zstep.^co*m]
【学法指导】
1.自读3a文章,用双色笔勾划重难点.
2.反复朗读,复述课文.
【自学互助】
1.自己大声朗读短文第一遍,划出新单词.
2.读第二遍,初步理解文章大意,找出重难点.
3.细读课文,完成3a表格和3b.
4.Group work:我们该如何保护鲨鱼?小组分工合作,完成一份关于保护鲨鱼的海报.[来源:*#中国教^育出版~网]
通过互助学习后,我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】
1.跟读模仿,注意语音语调.
2.信息交流,3a,3b答案展示.
3.展示优秀海报.
【质疑互究】
1. This method is not only cruel, but also harmful to the environment.
这种方法不仅残酷,而且对环境是有害的。
【解读】not only... but (also)... 意思为_______________,在句中常用来连接两个对等的成分,also可以省略。not only... but (also)... 用来连接两个主语时,谓语动词的单、复数遵循“______________原则”,即和but (also)后的名词或代词的数一致。同时,not only... but (also)... 连接两个分句,当not only位于句首,前一个分句常用倒装来表示强调,而but (also)后的分句仍用陈述语序.
【举例】
She speaks English not only in class but (also) at home.
她在课堂上和家里都说英语。
Not only her parents but also she is fond of watching football matches.
不仅她的父母,而且她都喜欢看足球比赛。
【展示】
(1) Not only but repair it.
A. can he; he can B. he can; can he C. can he ; can he D. he can; he can
(2) Not only Li Ming but I students.
A. is B. are C. am D. be
2. So far, no scientific studies have shown that shark’s fins are good for health, so why eat them?
到目前为止,没有科学的研究已显示鱼翅对健康是有益的,所以为什么要吃它们呢?
【解读1】此句中用到的是______________时态,其结构为:_____________________. 此句型中的have/has为_____________,其否定形式为haven’t/ hasn’t. 常与其连用的时间状语有:so far; in the last/past few years; since then; for some years...
【展示】
I ___________________English here since then. 自从那时起我就一直在这教英语.
【检测互评】[中国教^~育出#*版
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