（冀教版）九年级上册：25.1《比例线段》导学案（含答案）.docVIP

PAGE 25.1 比例线段 能力点　　利用比例性质求值 题型导引与比例有关的求值问题是常见的题型，一般有以下两种解题方法： (1)利用比例的基本性质可将比例式转化为等积式，进而解方程求出字母的值； (2)在与比例式有关的求值问题中，用设k法求解往往比较简单，即设所给比例式的值是一个常数k，得出所有未知量与这个常数的关系式，再将它们代入求值． 【例题】已知x∶2＝y∶3＝z∶4，求eq \f(3x,2x＋3y－5z)的值． 分析：已知条件给出的是一个连比，而比是一个商，是一个数值．如果我们设两个量a，b的比值为k，由eq \f(a,b)＝k可以得等式a＝bk，所以比反映的又是两个量之间的一种关系． 解法一：设eq \f(x,2)＝eq \f(y,3)＝eq \f(z,4)＝k，则x＝2k，y＝3k，z＝4k， 故eq \f(3x,2x＋3y－5z)＝eq \f(6k,4k＋9k－20k)＝－eq \f(6,7). 解法二：∵eq \f(x,2)＝eq \f(y,3)＝eq \f(z,4)，∴x＝eq \f(2,3)y，z＝eq \f(4,3)y. ∴eq \f(3x,2x＋3y－5z)＝eq \f(3×\f(2,3)y,2×\f(2,3)y＋3y－5×\f(4,3)y)＝eq \f(2y,－\f(7,3)y)＝－eq \f(6,7). 规律总结两种解法均建立在对“比”的意义的理解上，在解法一中，设辅助元即已知比的比值为k，分别得x，y，z与k的关系，代入所求代数式中得到结果，这就是数学中的参数思想的运用；解法二，将已知式子中的两个量分别用第三个量表示，再代入求值，体现了消元思想． 变式训练 1．已知a，b，c三个数满足eq \f(ab,a＋b)＝eq \f(1,3)，eq \f(bc,b＋c)＝eq \f(1,4)，eq \f(ca,c＋a)＝eq \f(1,5)，那么eq \f(abc,ab＋bc＋ca)的值为(　　) A．eq \f(1,6) B．eq \f(1,12) C．eq \f(2,15) D．eq \f(1,20) 2．已知x∶y∶z＝3∶5∶6，且2x－y＋3z＝38，求3x＋y－2z的值． 分析解答 1．解析：注意到a≠0，b≠0，c≠0，那么根据分式基本性质，得eq \f(abc,ca＋bc)＝eq \f(1,3)，eq \f(abc,ab＋ca)＝eq \f(1,4)，eq \f(abc,bc＋ab)＝eq \f(1,5). ∴eq \f(3abc,ca＋bc)＝eq \f(4abc,ab＋ca)＝eq \f(5abc,bc＋ab)＝1. 根据等比性质，得 ∴eq \f(3abc＋4abc＋5abc,（ca＋bc）＋（ab＋ca）＋（bc＋ab）)＝1. 即有eq \f(12abc,2（ab＋bc＋ca）)＝1. 所以eq \f(abc,ab＋bc＋ca)＝eq \f(1,6). 答案：A 2．分析：设辅助元k，用含k的代数式表示x，y，z，建立方程求解． 解：因为x∶y∶z＝3∶5∶6， 所以可设eq \f(x,3)＝eq \f(y,5)＝eq \f(z,6)＝k， 则x＝3k，y＝5k，z＝6k， 又2x－y＋3z＝38， 所以6k－5k＋18k＝38，即k＝2. 所以3x＋y－2z＝9k＋5k－12k＝2k＝4.