作文修改刻导学案和课堂实录.doc

PAGE PAGE 1 学会观察，细致描绘 ——《家乡的 》作文评改课导学案 江门市培英初级中学 蒙冬梅 学习目标:1.学会有序、细致观察景物。 2.学会巧妙运用修辞手法描写景物。 课堂导学: 个例评析，明确目标 选段一： 记得那一次，我和表妹去白水带的桃花园，当时，正是桃花开得最漂亮的时候，很多人都为了看桃花，而早早的起床。我和表妹走进桃花园里，拍照，整座山种的都是桃花，粉粉的，人就像活在童话的仙境里。我不禁叹息：“我的家乡真美啊！桃花园真美啊！”表妹回答说：“嗯，桃花园真美。” 问题： 。 对策： 。 选段二：新会的小鸟天堂，最让我记忆深刻。当我走进小鸟天堂的大门，我便感到非常舒适，新鲜的空气没有废气的污染，成群的小鸟飞来飞去。 问题： 。 对策： 。 选段三：这就是我家乡的美景，美景漂亮而又美丽，我爱我的家乡。 我爱我的家乡江门。 这就是我的家乡，多么的美丽。 这就是我在家乡的所见所闻，我相信家乡一定会变得更美好。 问题： 。 对策： 。 二、经典范例，方法导航 1、赏析片段： 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来， 呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 2、回忆朱自清的《春》，完成下面表格 结构 内容 情感 《春》 盼春 春草 春风 迎春 赞春 三、小试牛刀，学以致用 运用所学的方法，修改习作《家乡的东湖公园》 ①一方水土养一方人，多少成功人士的事业到了高峰，世界瞩目，却依然忘不了自己的故土，多少游子远在他乡，但自己的心，依然留恋着自己的家乡。 ②我的家乡是江门，有新会的小鸟天堂，开平的碉楼，这些想必大家都很熟悉，但是要说我最熟悉的，还是它东湖公园。 ③东湖公园的面积很大，东湖公园的正门外围有一棵参天大树，树下是一块碧绿的草坪，坐在长椅上，静静地凝望着湛蓝的天空，闻着一阵淡淡的小草的清香，让人心旷神怡。一下子就把不愉悦的烦恼都抛到九霄云外去了。 ④从门口进入到东湖公园，首先要去的就是天鹅湖，那里有十多只天鹅，如果你向它抛掷食物，它们就会兴高采烈地一边“嘎嘎嘎”地叫，一边摆动脚掌向你游过来，它们之中有一只而且是唯一一只黑天鹅，它总是高傲地游过来，它一来，其他天鹅都会恭敬地让开一条路，吃饱了之后，它就优哉游哉地游走，任外面再热闹，它也不会出来。 ⑤在它的附近，有一条小溪，很浅很浅，许多小朋友都拉着家长在那戏水，每个小朋友都笑得那么灿烂，那么开心。 ⑥接下来，外面看见的是一个花园，可别小看了它，它里面大有文章，里面有各种各样的花，它们有的色彩鲜艳，有的是那么普通，却也有另一番味道，让人流连忘返。沉浸在花的海洋中，不能自拔。 ⑦东湖公园可不止这些，要想了解，就来江门吧，保证让你大开眼界。 小结： 四、修改作文本上的作文，争取进步。