作文修改刻导学案和课堂实录.doc

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PAGE PAGE 1 学会观察,细致描绘 ——《家乡的 》作文评改课导学案 江门市培英初级中学 蒙冬梅 学习目标:1.学会有序、细致观察景物。 2.学会巧妙运用修辞手法描写景物。 课堂导学: 个例评析,明确目标 选段一: 记得那一次,我和表妹去白水带的桃花园,当时,正是桃花开得最漂亮的时候,很多人都为了看桃花,而早早的起床。我和表妹走进桃花园里,拍照,整座山种的都是桃花,粉粉的,人就像活在童话的仙境里。我不禁叹息:“我的家乡真美啊!桃花园真美啊!”表妹回答说:“嗯,桃花园真美。” 问题: 。 对策: 。 选段二:新会的小鸟天堂,最让我记忆深刻。当我走进小鸟天堂的大门,我便感到非常舒适,新鲜的空气没有废气的污染,成群的小鸟飞来飞去。 问题: 。 对策: 。 选段三:这就是我家乡的美景,美景漂亮而又美丽,我爱我的家乡。 我爱我的家乡江门。 这就是我的家乡,多么的美丽。 这就是我在家乡的所见所闻,我相信家乡一定会变得更美好。 问题: 。 对策: 。 二、经典范例,方法导航 1、赏析片段: 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中,高兴起来, 呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。 2、回忆朱自清的《春》,完成下面表格 结构 内容 情感 《春》 盼春 春草 春风 迎春 赞春 三、小试牛刀,学以致用 运用所学的方法,修改习作《家乡的东湖公园》 ①一方水土养一方人,多少成功人士的事业到了高峰,世界瞩目,却依然忘不了自己的故土,多少游子远在他乡,但自己的心,依然留恋着自己的家乡。 ②我的家乡是江门,有新会的小鸟天堂,开平的碉楼,这些想必大家都很熟悉,但是要说我最熟悉的,还是它东湖公园。 ③东湖公园的面积很大,东湖公园的正门外围有一棵参天大树,树下是一块碧绿的草坪,坐在长椅上,静静地凝望着湛蓝的天空,闻着一阵淡淡的小草的清香,让人心旷神怡。一下子就把不愉悦的烦恼都抛到九霄云外去了。 ④从门口进入到东湖公园,首先要去的就是天鹅湖,那里有十多只天鹅,如果你向它抛掷食物,它们就会兴高采烈地一边“嘎嘎嘎”地叫,一边摆动脚掌向你游过来,它们之中有一只而且是唯一一只黑天鹅,它总是高傲地游过来,它一来,其他天鹅都会恭敬地让开一条路,吃饱了之后,它就优哉游哉地游走,任外面再热闹,它也不会出来。 ⑤在它的附近,有一条小溪,很浅很浅,许多小朋友都拉着家长在那戏水,每个小朋友都笑得那么灿烂,那么开心。 ⑥接下来,外面看见的是一个花园,可别小看了它,它里面大有文章,里面有各种各样的花,它们有的色彩鲜艳,有的是那么普通,却也有另一番味道,让人流连忘返。沉浸在花的海洋中,不能自拔。 ⑦东湖公园可不止这些,要想了解,就来江门吧,保证让你大开眼界。 小结: 四、修改作文本上的作文,争取进步。

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