作文系列课件-语言出彩篇.doc

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美语言铸造华章课堂实录 ——中考系列作文之语言精美亮丽篇 一、 导语: 同学们:前几天我给大家做了一个问卷调查,让大家把自己作文中疑难的问题提出来,我仔细的统计了一下,百分之九十以上的同学提出语言语言贫乏苍白、枯燥淡味、缺乏感染力的毛问题,一篇中考高分作文除了立意新颖、构思巧妙外,语言生动形象当然是必不可少的要素。如果说天空的美,离不开云霞和星辰的点缀;大地的美,离不开花草和树木的映衬;生活的美,离不开真情和至爱的相随;那么文章的美,离不开好词好句的附丽。 今天让我们从语言的角度共同探讨中考作文语言精美的技巧:让精美的语言铸华章,请同学们小组内展示自己找到的精美句子,小组展示的同时,教师板书:精美语言铸华章。 教师:同学们,初中三年的生活已经结束,拿着沉甸甸的六册语文课本,其间的一些精美的句子一定给我们留下了深深的震撼,让我们共同搜寻记忆中美好的时刻,回味那些精美的句子曾经留给我们的感动吧! 学生刘芳:我欣赏七年级上册宗璞的《紫藤萝瀑布》中的句子:这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 我觉得这个句子写的美仑美奂,让人有种身临其境的感觉,闭上眼仿佛我的四周就笼罩着紫色,用“浅紫色”形容花香,把味觉转化为视觉,把飘渺无形的香气定格在我们面前。 老师:好,请坐!刘芳不仅把句子找了出来,而且品析的很好,有自己的感受,确实能让我们共鸣。哪位同学还想把自己找到的精美句子与大家共同分享呢? 学生候雨虹:我找的是八年级下册高尔基《海燕》中的句子,学生有感情的朗读“ 一会儿/翅膀碰着海浪,一会儿/箭一般地直冲云霄,它/叫喊着……在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。”我觉得这句话一系列的动词用的非常生动形象,如“碰、冲”冲形象的表现了海燕速度之快。形容词“勇敢”用的也很好表现了海燕面对暴风雨不低头,不害怕。每当读这段文字的时候,我都会受到强烈的鼓舞,在面对困难和挫折的时候我也应该象坚强的海燕一样,勇敢些,再勇敢些。同学这时自然想起掌声。 老师:她说的多好啊,不仅候雨虹同学,我也希望其他的同学面对人生的磨难也像顽强的海燕,候雨虹同学品析的真好,她对一些词语的理解值得我们写作时候借鉴。 老师话音刚落很多同学举手,课堂气氛热烈。 老师微笑着说:好,请刘圆同学说一说。 学生刘圆回答:我选择的是八年级上册《老王》中的句子“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”我觉得句中“镶嵌”一词运用的好,这是一种夸张的手法,形象的写出了老王身体僵直的状态,让人觉得老王成了门框的一部分,是一种静止的物件,写出了老王当时的状态,我们写作时候也可以借鉴这种写法。 老师点头赞许微笑。 我还找了九年级下册《那树》中的句子“入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里,汇成敲响路面的点点滴滴,泄露了秘密,很湿,也很有诗意。”我认为这句运用诗化的语言,营造出诗一样的意境,其中“毛细雨比猫步还轻”写出了作者的感受。我的问题回答完了,谢谢大家。 教师学生鼓掌。 教师还没有来的及点评接着有同学要求回答问题,教师点头,表示同意。 学生刘静含回答问题:我找的是朱自清《背影》中的句子“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”每当我读到这个段落我都很感动,我觉得这段文字中一些动词用的特别好,比如“蹒跚、探、穿过、爬、攀、缩、倾”写出了父亲买橘子的艰难,体现了父亲的爱子之情,催人泪下。 教师点头赞许,但是教师问同学们:“刚才刘静含同学说的很好,但是不知道大家注意了没有,刚才他找的一段话中,丢了一个字,谁知道是哪个?学生摇头表示不知道,教师微笑补充,“他肥胖的身子向左倾”,应该是微倾,教师顺势问同学,这个字丢掉可以吗?丢掉有什么差别了呢?学生回答,微是稍微的意思,体现了父亲小心的样子,说明了父亲爬铁道买橘子是艰难的,加着十分的小心,教师点头,总结说:“同学们,记得小说大师福楼拜曾对他的学生莫泊桑说:“你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真正适用的动词和形容词其他的词语也只有一个。”我们平时写作一定要精心的锤炼自己的词语。 学生陈颖回答:我找的是七年级下册的《安塞腰鼓》中的句子“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈 哇--安塞腰鼓!” 这样一组句子,运用了排比,而且对仗工整,快节奏使得内容表达得更热烈更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。另外这篇课文中有还有许多的长句短

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