作文系列课件-语言出彩篇.doc

美语言铸造华章课堂实录 ——中考系列作文之语言精美亮丽篇 一、 导语： 同学们：前几天我给大家做了一个问卷调查，让大家把自己作文中疑难的问题提出来，我仔细的统计了一下，百分之九十以上的同学提出语言语言贫乏苍白、枯燥淡味、缺乏感染力的毛问题，一篇中考高分作文除了立意新颖、构思巧妙外，语言生动形象当然是必不可少的要素。如果说天空的美，离不开云霞和星辰的点缀；大地的美，离不开花草和树木的映衬；生活的美，离不开真情和至爱的相随；那么文章的美，离不开好词好句的附丽。 今天让我们从语言的角度共同探讨中考作文语言精美的技巧：让精美的语言铸华章，请同学们小组内展示自己找到的精美句子，小组展示的同时，教师板书：精美语言铸华章。 教师：同学们，初中三年的生活已经结束，拿着沉甸甸的六册语文课本，其间的一些精美的句子一定给我们留下了深深的震撼，让我们共同搜寻记忆中美好的时刻，回味那些精美的句子曾经留给我们的感动吧！ 学生刘芳：我欣赏七年级上册宗璞的《紫藤萝瀑布》中的句子：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 我觉得这个句子写的美仑美奂，让人有种身临其境的感觉，闭上眼仿佛我的四周就笼罩着紫色，用“浅紫色”形容花香，把味觉转化为视觉，把飘渺无形的香气定格在我们面前。 老师：好，请坐！刘芳不仅把句子找了出来，而且品析的很好，有自己的感受，确实能让我们共鸣。哪位同学还想把自己找到的精美句子与大家共同分享呢？ 学生候雨虹：我找的是八年级下册高尔基《海燕》中的句子，学生有感情的朗读“　一会儿/翅膀碰着海浪，一会儿/箭一般地直冲云霄，它/叫喊着……在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。”我觉得这句话一系列的动词用的非常生动形象，如“碰、冲”冲形象的表现了海燕速度之快。形容词“勇敢”用的也很好表现了海燕面对暴风雨不低头，不害怕。每当读这段文字的时候，我都会受到强烈的鼓舞，在面对困难和挫折的时候我也应该象坚强的海燕一样，勇敢些，再勇敢些。同学这时自然想起掌声。 老师：她说的多好啊，不仅候雨虹同学，我也希望其他的同学面对人生的磨难也像顽强的海燕，候雨虹同学品析的真好，她对一些词语的理解值得我们写作时候借鉴。 老师话音刚落很多同学举手，课堂气氛热烈。 老师微笑着说：好，请刘圆同学说一说。 学生刘圆回答：我选择的是八年级上册《老王》中的句子“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”我觉得句中“镶嵌”一词运用的好，这是一种夸张的手法，形象的写出了老王身体僵直的状态，让人觉得老王成了门框的一部分，是一种静止的物件，写出了老王当时的状态，我们写作时候也可以借鉴这种写法。 老师点头赞许微笑。 我还找了九年级下册《那树》中的句子“入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里，汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意。”我认为这句运用诗化的语言，营造出诗一样的意境，其中“毛细雨比猫步还轻”写出了作者的感受。我的问题回答完了，谢谢大家。 教师学生鼓掌。 教师还没有来的及点评接着有同学要求回答问题，教师点头，表示同意。 学生刘静含回答问题：我找的是朱自清《背影》中的句子“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”每当我读到这个段落我都很感动，我觉得这段文字中一些动词用的特别好，比如“蹒跚、探、穿过、爬、攀、缩、倾”写出了父亲买橘子的艰难，体现了父亲的爱子之情，催人泪下。 教师点头赞许，但是教师问同学们：“刚才刘静含同学说的很好，但是不知道大家注意了没有，刚才他找的一段话中，丢了一个字，谁知道是哪个？学生摇头表示不知道，教师微笑补充，“他肥胖的身子向左倾”，应该是微倾，教师顺势问同学，这个字丢掉可以吗？丢掉有什么差别了呢？学生回答，微是稍微的意思，体现了父亲小心的样子，说明了父亲爬铁道买橘子是艰难的，加着十分的小心，教师点头，总结说：“同学们，记得小说大师福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：“你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一句,真正适用的动词和形容词其他的词语也只有一个。”我们平时写作一定要精心的锤炼自己的词语。 学生陈颖回答：我找的是七年级下册的《安塞腰鼓》中的句子“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈 哇--安塞腰鼓！” 这样一组句子，运用了排比，而且对仗工整，快节奏使得内容表达得更热烈更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。另外这篇课文中有还有许多的长句短