着力“五项坚持” 打造精品学校.docVIP

PAGE PAGE 1 着力“五项坚持”打造精品学校 　　江苏省灌南县新安小学创办于1911年，百年沧桑，桃李芬芳，人才辈出。原江苏省省长惠浴宇、原内蒙古自治区党委书记周惠、有“王牡丹”之称的著名画家王小古等曾在此就读。 　　近年来，灌南县新安小学紧紧围绕“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”主题，创新机制，深化改革，着力“五项坚持”，打造精品学校，取得了显著成绩，先后获江苏省优质小学、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省依法治校示范校、连云港市实验小学、市一级学校、市德育先进学校、市合格小学、市优秀家长学校、市红十字会示范校、连云港市先进红旗中队和爱国卫生先进单位、灌南县绿色学校、江苏省乒乓球传统学校、江苏省乒乓球协会员单位和体育先进单位、连云港市中小学体育卫生工作先进单位、连云港市中小学课余训练先进集体等荣誉。 　　一、坚持以人为本，实现师资队伍新提升 　　每位教师都有主人翁意识，大家都明白，在这个大家庭中，只有付出才有回报，只有付出才会体现自身价值，只有付出才能感受到集体的温暖。同事间相处真诚、合作愉快，有事大家一起做，在做事中更真切地体会自己的价值。教师之间业务上不保守，真正做到资源共享，杜绝了单兵作战。广大教干工作时不以行政推动为主，多以感情融入，既有利于和谐氛围的形成，又有利于工作的开展，提高了工作的执行力。 　　学校深入开展以“五比五创”为主题的创先争优活动，强化师德考评，把师德作为绩效考评、评优评先、职称晋升的重要依据。优化教师学科结构。加大教师培训力度，创新培训方式，首先充分利用县内和周边的教育资源，请县内校外的教学专家、名师为我们开设讲座，支教上课，丰富培训内容，还以“省千校万师支援农村教育工程”为抓手，开展教学沙龙、教育论坛、技能大赛、对口支教等活动，经常派年轻优秀教师走出去，参加省市教科研活动。 　　二、坚持教科引路，实现教学效益新提升 　　深入实施市“六模块建构式课堂”，完善“先学后教、合作探究、展示交流、当堂达标”教学模式。充分发挥骨干教师指导引领作用，通过汇报课、示范课、研讨课，推进课堂教学模式的优化。突出学生主体，改进学习方式，拓展教学时空，高效利用各种优质教育资源，打造灵动课堂。坚持以学定教、以教导学，注重预习指导，倡导自主学习，把尊重、激励和创新带进课堂，打造精彩课堂。强化教育科研，开展高效课堂系列研讨活动，加强现代化教学设备在课堂中的应用，打造效益课堂。强化过程监控。立足课前，优化“导学案”的内容和使用，增强其科学性和实用性。着力课堂，提高课前备课有效性，关注课堂教学效率和学生课堂参与频率，重视课后点评和教学反思。实行教学过程监控，不断优化监控形式和方法，抓好每一环节，规范每一行为，提高监控的实效性；优化评估体系，提升评估的科学性。 　　三、坚持特色打造，实现内涵发展新提升 　　实施精细化管理，提升了学校管理的力度和效度。着力规范师生行为，切实加强管理制度和监督机制建设。抓细备课、上课、作业批改和课外辅导等教学环节，抓实礼仪规范和文明习惯培养，认真开展“教学精细化管理达标校”创建活动。创新后勤管理，进一步加强教育装备等校产管理，增强后勤服务教学的能力和水平。丰富文化内涵。坚持传承、加强学校文化建设，营造书香校园，提升学校文化品位；着力创新，加强学校文化活动载体建设，创新开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育、读书等活动，营造浓厚的文化氛围；加强同县内外名校的交流合作，吸收先进教育理念，丰富学校内涵。注重特色建设。坚持“一校一品”，走“特色发展、文化育人”之路，以课程基地建设为突破口，积极推进学校特色建设，进一步打造富有地域特色、学校特点的校园文化，使学校的特色建设成为素质教育的一道亮丽风景。 　　四、坚持“五育”并举，实现学生素养新提升 　　近年来，学校注重加强和改进学生思想道德教育，高度重视未成年人思想道德建设，努力构建学校、家庭、社会横向沟通的学校德育工作体系。 　　发挥学科作用。构建德育的学科结合点，发挥品德与生活、品德与社会学科的作用，将思想教育渗透到各学科中，每位教师自觉开展德育工作，主动与班主任沟通，寻求教育契机，教育好每个学生。 　　开展丰富多彩的德育活动。结合重大节日开展丰富多彩的活动及社会实践活动，在体验式德育活动中加强养成教育。根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范二十条》，确定各时期着重培养学生各方面良好的行为习惯，并能形成系列化。 　　强化体艺工作。学校对现有的教师进行课务调整，确保每个年级、班级的音、体、美能开齐开足，加强体艺师资队伍建设，完善体艺评价机制，教务处按阶段对体艺工作进行检查考核，开展“阳光体育”运动，确保学生每天1小时体育锻炼时间，以“艺术节”“体育节”等为抓手，推进“体艺2+1”项目，提高学生体艺素养。 　　加强素质培养。重视学习