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教学引导案例:黄工为何走了? 助理工程师黄大佑,一个名牌大学高材生,毕业后工作已8年,于4年前应聘调到一家大厂工程部负责技术工作,工作诚恳负责,技术能力强,很快就成为厂里有口皆碑的“四大金刚”之一,名字仅排在厂技术部主管陈工之后。然而,工资却同仓管人员不相上下,夫妻小孩三口尚住在来时住的那间平房。对此,他心中时常有些不平。 黄厂长,一个有名的识才的老厂长,“人能尽其才,物能尽其用,货能畅其流”的孙中山先生名言,在各种公开场合不知被他引述了多少遍,实际上他也是这样做了。4年前,黄大佑调来报到时,门口用红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”几个不凡的颜体大字,是黄厂长亲自吩咐人事部主任落实的,并且交代要把 “助理”两字去掉。这确实使黄大佑当时工作更卖劲。 教学引导案例:黄工为何走了? 两年前,厂里有指标申报工程师,黄大佑属于有条件申报之列,但名额却让给一个没有文凭、工作平平的老同志。他想问一下厂长,谁知,他未去找厂长,厂长却先来找他了:“黄工,你年轻,机会有的是”。 去年,他想反映一下工资问题,这问题确实重要,来这里其中一个目的不就是想得高一点工资,提高一下生活待遇吗?但是几次想开口,都没有勇气讲出来。因为厂长不仅在生产会上大夸他的成绩,而且,曾记得,有几次外地人来取经,黄厂长当着客人的面赞扬他:“黄工是我们厂的技术骨干,是一个有创新的……”哪怕厂长再忙,路上相见时,总会拍拍黄工的肩膀说两句,诸如“黄工,干得不错”,“黄工,你很有前途”。这的确让黄大佑兴奋,“黄厂长确实是一个伯乐”。此言不假,前段时间,他还把一项开发新产品的重任交给他呢,大胆起用年轻人,然而…… 教学引导案例:黄工为何走了? 最近,厂里新建好了一批职工宿舍,听说数量比较多,黄大佑决心要反映一下住房问题,谁知这次黄厂长又先找他,还是像以前一样,笑着拍拍他的肩膀:“黄工,厂里有意培养你入党,我当你的介绍人。”他又不好开口了,结果家没有搬成。深夜,黄大佑对着一张报纸的招聘栏出神。第二天一早,黄厂长办公台面上放着一张小纸条:黄厂长:??? 您是一个懂得使用人才的好领导,我十分敬佩您,但我决定走了。??? 黄大佑于深夜??? 问题: 1、根据马斯洛的需要层次理论,住房、评职称、提高工资、赞扬和入党对于黄工来说分别属于什么需要? 2、根据亚当斯的公平理论,说明一下黄工的工资和仓管员的不相上下,是否合理? 3.用有关的激励理论,分析一下黄工为啥走了? 薪酬管理的内涵与激励理论 薪酬管理的主要内容 薪酬管理的设计 薪酬管理案例分析 薪酬管理应注意的问题 一、薪酬管理的内涵与激励理论 薪酬 所谓薪酬是指员工从事企业所需要的劳动,而得到的以货币形式和非货币形式所表现的补偿,是企业支付给员工的劳动报酬。 一、薪酬管理的内涵与激励理论 一、薪酬管理的内涵与激励理论 一、薪酬管理的内涵与激励理论 生存需要 关系需要 成长需要 需要层次理论与E.R.G的比较 需要层次理论 E.R.G理论 五层 三大类 满足-上升 满足-上升;挫折-退化 逐级上升 可以越级上升或倒退 只有一种优先需要 可以同时追求几种需要 天生的、内在的 天生+后天学习 僵化的 变通的 ??? 第一种方案:高基薪+低奖励的模式。具体而言,基薪约为每月1500~2000元,员工每月任务指标为30家客户;超过指标,按每家客户奖励50元的标准发放奖励;如果达不到30家,则无奖励也不扣基薪。 ??? 第二种方案:低基薪+高提成模式。具体而言,基薪一律降为每月500元,另外,员工每招揽一家客户,奖励100元,上不封顶。 ?? ? 试对两种方案进行评价。??? [案例1]某培训公司的薪酬方案 四、案例分析 第一种方案是高稳定型的薪酬结构模式。 按该方案,如果员工的招商数达到30家客户,则其总收入为1500~2000元;如果达到40家客户,则其收入大致在2000~2500元。即:如果员工招商数达不到30家客户,则只能得到基薪数即1500~2000元。 该方案的“优点”在于,员工收入波动小,员工的安全感比较强。 该方案的“弊端”在于,对员工缺乏激励功能,容易造成员工懒惰。 适用对象:水准较低或初入此
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