【冀教版】七年级上册数学：2.5 角以及角的度量.docVIP

2.5 角以及角的度量 学习目标： 1.理解角的概念，掌握角的表示方法；（重点） 2.认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算.（难点） 学习重点：掌握角的概念及表示方法. 学习难点：角的单位换算. 自主学习 自主学习 知识链接 什么叫射线？它有哪些要素？ 在小学中你知道哪些角的知识？请分别画出一个锐角、直角和钝角. 周角=______°;平角=________°;直角=__________°. 新知预习 1．角的定义1： 有__________________的两条射线组成的图形叫做角. OA O A 顶点 边 边 B a 1 图1 图2 图3 2． 角的表示方法：通常用符号“______”表示角，具体表示方法如下： 方法一:用三个大写字母表示角 如上图1：这个角可以表示为 或 . 角的顶点是_____,边是射线________. 注意：三个大写字母应分别为顶点、两条边上的任意的点，______的字母必须写在中间. 方法二:当顶点处只有一个角时,可以用顶点的一个字母表示角. 如上图1：可表示为__________. 方法三:为了方便，有时我们可以在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，标上数字或希腊字母.用数字或希腊字母表示角. 如上图2：可表示为__________. 如上图3：可表示为__________. 想一想 OA O A B C A B C （1） （2） （2）图（2）射线0A绕O点旋转到OB的位置，请问射线OA与OB组成了什么图形？ 3．角的定义2： 角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转面形成的图形. O O A（B） · （1） 终边 始边 O A B · · · O A B （2） （3） 如图（2），当射线旋转到起始位置OA与终止位置OB在一条直线上时，形成_____角； 如图（3），继续旋转，OB与OA重合时，又形成________角. 角的度量 _____、_____、_______是常用的角的度量单位. 把1°的角等分成60份，每份叫做1分，记作____；把1′的角再等分成60份，每份叫做1秒，记作_____. 1°=______′，1′=_____″； 1″=_______′,1′=________°. 三、自学自测 1.下列说法中，正确的是 （ ） A、有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 B、两条射线组成的图形叫做角 C、两条线段组成的图形叫做角 D、一条射线从一个位置移到另一个位置所形成的图形叫做角 A2.根据下图填空： A (1)图中能用顶点的一个 大写字母表示的角有__________； CEDB (2)以A为顶点的角有 C E D B _______________________________________________ 3. 4°=_____′=_______″,1.3°=_____′=_______″. 570′=_____° ， 4800″=______′=_____°. 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：角的概念及其表示方法 例1：下列关于角的说法中正确的有（　　） ①角是由两条射线组成的图形； ②角的边越长，角越大； ③在角一边的延长线上取一点； ④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【归纳总结】正确理解角的定义是解题的关键.定义1：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.定义2：角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.