【教学设计】《分数与除法》（北师大） (2).docxVIP

北京师范大学出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《分数与除法》 教材分析 安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师 教材分析 《分数与除法》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第五单元“五 分数的意义”中的教学内容。教材从“分蛋糕”的实际情境引入，引导学生列出除法算式，并结合分数的意义得出结果，从而得到两个关系式：1÷2=12,7÷3=7 教 教学目标 【知识与能力目标】 　 结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。 【过程与方法目标】 运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。 【情感态度价值观目标】 培养学生动手操作、观察、比较和归纳能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 　 正确理解、掌握分数与除法的关系，假分数与带分数的互化方法。 【教学难点】 理解分数ab（b≠0） 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一．复习旧知 我们已经学过了分数，掌握了真分数、假分数和带分数的意义。那么，大家知道假分数和带分数之间该如何互化吗？这节课就让我们一起来学习吧！ 二．探究新知 　1．课件出示问题情境：把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把