《福楼拜家的星期天》课后反思.docVIP

“201 6年 4 月肥西县电子白板教学月赛”教学反思表 学校 肥西县长镇民族初级中学 课题 《福楼拜家的星期天》 教师 王秀武 学科 语文 年级 七年级 1.应用了电子白板的哪些功能，效果如何？ （1）、制作电子白板课件，总体效果还不错，因为技术水平有限，感觉不如PPT用的得心应手。 （2）、使用了画笔翻页、划线、书写等功能，因为设备原因，不太方便。 2.在课堂中应用电子白板的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。 3220-3740，利用白板展示的作者图片以及相关资源，让学生使用本课学习的人物描写的方法写一段文字，通过活动既巩固了学习的知识，又活跃了课堂气氛，白板提供直观，以及师生互动的便利。 3.应用电子白板课堂教学的改善，师生教与学的显著变化，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。 在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠