《福楼拜的星期天》.docxVIP

14、福楼拜家的星期天 ?????????????? ?莫泊桑 武胜县城南初中 贺 尖 学习目标： 1、速读课文，体会人物形象，培养学生的自主学习能力。 2、学习本文抓住外貌、语言、动作特征写人的描写方法。 3、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 学习重点、难点： 重点：学习本文抓住外貌、语言、动作特征写人的描写方法。 难点：了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学时间：一课时 教学设计： 本文刻画了四位著名作家的形象，显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。在学习时，要着重体会作者从人物肖像、言谈举止、神态等多方面描绘人物的方法。作者善于抓住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，同时在叙述和描写中适当地插入抒情议论，很好地表现出人物的性格特征，阅读时也要好好体会。 教学过程：“自主生疑——合作释疑——内化迁疑” 一、导入新课 今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。（板书课题，并简介作者。） 自主学习1、作家作品：简介莫泊桑及作品 自主学习2、交流引读：学生自主阅读课文，圈点勾画，积累字词，初步感知课文。浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 自主学习3、画像展示，猜测感悟：教师利用多媒体出示四位人物画像。 （1）学生猜测多媒体出示的四位人