2019年课堂应该成为师生互动共同解决问题的主阵地.docxVIP

　　为此，本人就这一节习题课的内容通过与学生的共同探讨得出答案，从而达到师生互动共同解决问题的目的，同时也体现了全体学生主动参与课堂教学的重要性。 　　研究领域：新课改案例及心得体会。 　　在传统的教学中，课堂是教师用来“传道、授业、解惑”和学生用来被动接受知识、掌握基本技能以及将疑难问题得到解决的地方，重在教师的教和学生被动的接受上。 　　而新教材的理念对课堂的要求不仅仅是教师的“教”和学生的“学”，它更应该是良好师生关系的建立和师生互动共同解决问题(包括疑难问题)的场所。 　　在学完七年级数学下册第七章《三角形》中的“多边形及其内角和”这节后，我布置了练习册和人教版轻巧夺冠金版（下面简称夺冠）上相应的习题给学生做，以复习巩固“n边形内角和等于（n-2）#8226;180ordm;”这一知识。 　　巧的是有一道完全相同的题在这两本习题上出现，只是练习册上是以选择题的形式出现的，而夺冠上是以填空题的形式给出的。 　　练习册上题目是这样的：①一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为2520ordm;，则原多边形的边数是（ ）a 13 b 14 c 15 d 13或15；夺冠上的题目是：②一个多边形只截去一个角，形成另一个多边形的内角和为2520ordm;，则原多边形的边数为___（截线不经过其顶点）。 　　可我在与这章内容相应的一份试卷上却又发现一道与练习册上完全相同的选择