【冀教版】九年级上册数学：25.3相似三角形 .docVIP

25.3 相似三角形 学习目标： 理解并掌握相似三角形的定义，并能够根据其解决简单问题. 2.掌握运用平行线判定两个三角形相似的方法. 学习重点：相似三角形的定义. 学习难点：用平行线判定两个三角形相似的方法. 自主学习 自主学习 知识链接 什么叫全等三角形？ 答：________________________________________. 全等三角形有哪些性质？ 答：________________________________________. 平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边有什么关系？ 二、新知预习 3.下面的图形有什么相同点和不同点? 图（1）中各角的度数分别为______、______、______. 图（1）中各边的长度分别为______、______、______.图（4）中各角的度数分别为______、______、______. 图（4）中各边的长度分别为______、______、______. 图（2）中各角的度数分别为______、______、______. 图（2）中各边的长度分别为______、______、______.图（3）中各角的度数分别为______、______、______. 图（5）中各边的长度分别为______、______、______. 图（3）中各角的度数分别为______、______、______. 图（3）中各边的长度分别为______、______、______.图（6）中各角的度数分别为______、______、______. 图（6）中各边的长度分别为______、______、______. 【归纳】 对应角_______、对应边______的两个三角形叫做相似三角形.相似三角形的对应边的比叫做他们的相似比. 自学自测 1.若△ABC∽△A′B′C′相似，且相似比为eq \f(3,5)，那么△A′B′C′与△ABC的相似比为(　　) A．eq \f(3,5) B．eq \f(5,3) C．eq \f(9,25) D．eq \f(25,9) 2..若△ABC与△A′B′C′相似，∠A=55°,∠B=100°，那么∠ C′的度数是（ ） A.55° B.100° C.25° D.不能确定 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：相似三角形的概念 对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.反过来，如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应边成比例.△ABC与△A′B′C′相似记作△ABC∽△A′B′C′，读作△ABC相似于△A′B′C′. 例1：如图，△ADE∽△ACB，其中∠AED＝∠B，那么能成立的比例式是(　　) A．eq \f(AD,AC)＝eq \f(AE,AB)＝eq \f(DE,BC) B．eq \f(AD,AB)＝eq \f(AE,AC)＝eq \f(DE,BC) C．eq \f(AD,AE)＝eq \f(AC,AB)＝eq \f(DE,BC) D．eq \f(AD,AB)＝eq \f(AE,EC)＝eq \f(DE,BC) 【归纳总结】在相似三角形中找对应线段或对应角时，一定要结合图形来分辨．本题采用了数形结合法，通过图形寻找相似三角形的对应边． 【针对训练】如图，△ABC∽△ACD，若AB=5，BC=4，求CD的长度. 　　 探究点2：用平行线判定两个三角形相似 问题：我们知道，平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形与原三角形的对应边成比例.那么所截得的两个三角形相似吗？说明理由. 答：如图，在△ADE和△ABC中，∵DE∥BC,∴∠ADE=∠B，∠AEC=∠C，又∠A=∠A,即△ADE和△ABC的三个角都对应相等.由上节课平行线截得的两个三角形的对应边成比例，∴△ADE∽△ABC. 【归纳】平行于三角形一边的直线和其他两边（或它们的延长线）相交，所截