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作文修改课 : 本次作文的基本情况 (1)多数学生能运用对比手法表现中心。 (2)心理细节描写不够细腻。 (3)部分同学书写不整洁,语言表述不规范。 本次作文修改的内容 (1)字、词、句的表述要文从字顺、规范言语。 (2)是否有丰富的心理细节描写。 好文章不厌百回改。 修改甄玉秀同学的作文《那天,我捡到了快乐的钥匙》那天,我捡到了快乐的钥匙1.doc 总评:本文在心理细节描写方面刻画得比较成功:不再孤独→自卑、不合群、孤僻→胆小怕事→犹豫不决→开心、快乐、不再孤独(前后照应) 小结:修改作文的具体方法 1、讲究外在美:词语——规范; 语句——通顺; 表达——得体 2、讲究内在美: 中心——明确; 内容——充实; 结构——完整; 修辞——恰当 好文章不厌百回改。 小组集体修改和评析阮祖欢同学的作文《那天,我捡到了快乐的钥匙》老师评语:.ppt 修改要求: ① 语言是否连贯、流畅(不通顺做好修改);是否有丰富的心理细节描写。(用刚学习的心理细节描写方法修改这篇作文) ②请小组长写好评语,准备交流。那天,我捡到了快乐的钥匙2.doc 课堂小结: 善作不如善改。今天,大家通过合作修改作文,认识到心理细节描写在文章中起到的重要作用。我们以后写作文要注重心理细节的刻画,让文章更显个性。 布置作业: 根据今天的修改方法,请同学们互相修改作文,再用40分钟重写《那天,我捡到了快乐的钥匙》这篇文章。 * * * * * * * * * 开平市 新荻中学 梁润秋 * *
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