教学资料《小马过河》二年级上册语文教案.docxVIP

最新整理《小马过河》二年级上册语文教案 　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2、认识“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。　　3、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　4、指导学生正确、流利地朗读课文。　　教学重点：　　1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。　　教学难点：　　1、指导学生学会难字：低 愿 突　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　教学过程：　　一、谈话导入：　　1、出示小马的图片，贴在黑板上，然后画一条小河。　　2、揭示学习内容：面对眼前的画面你有什么问题吗？（小马为什么要过河？小马怎样　　过河？结果是什么？11）　　3、板书课题，全班齐读。　　二、学习本课生字和词语：　　1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画出新词，并借助汉语拼音读一读。　　2、同桌之间开展相互间的学习：　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。　　2） 两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意。利用工具书查一查，看看解释。　　3、教师检查学生自学情况：　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）　　匹 突