英语人教版三年级上册Unit4教学设计.docxVIP

教学设计 课题 PEP六年级英语第七册Unit 4 I have a penpal 科目 英语　 教学对象 小学六年级 课时 第二课时 作者 赖燕芳　 单位 惠东县平山五小　 一、教学内容分析 本课时是PEP小学英语第七册第二课时Unit A 4 I have a penpal Let’s talk，在本课时的学习之前，学生已经掌握了一些. 学生已经掌握了一些关于动作的词组，如：play football,read books等；能够听、说、读、写句型：What are your hobbies?等. 并能在情景中运用。本课时的教学重点是使学生能够对某人的爱好的英语表达法。让学生在各种语言活动中熟悉运用不同句型进行交流。 二、学情分析 本班大部分学生，能够听、说、读、写词组dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu等,句型：因此本课时的教学是使学生能够对某人的爱好进行英语表达法。让学生在各种语言活动中熟悉运用不同句型进行交流，能够听、说、读、写句型What are your hobbies?并能在情景中运用。教师的指令已经掌握，并在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子。学生能在教师的指导下能做一系列任务活动,学生间已具有一定的合作能力。 三、教学目标 1、能够听说读写句型：What are your hobbies? What are Peter’s hobbies? He likes….并能够在实际情景中运用。 2、能够What are your hobbies?What are Peter’s hobbies? 进行简单的提问， 3、能够听懂并完成Let’s try部分的练习。 四、教学重点和难点 能够听说读写句型：What are your hobbies?What are Peter’s hobbies? He likes….并能够在实际情景中运用。 　 五、教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 （一）.Warming-up Activities 1、Boys and girls, Let’s chant 2、Free talk: T: What are your hobbies? 1、Let’s chant 2、Chatting Time : Students:（师生对话） 通过chant 调动学生情绪，适应到学习英语的环境中来。 （二）. Preview 1、Hang–man game. ( watch, read, play, visit) 2、Show the pictures 3、放录音Let’s try 1、Play games: Guessing the words 2、Read the words 3、学生完成录音内容。 通过复习旧知，以旧引新。 (三).Presentation 1、教师用课件动画形式出现Let’s chant T: What are your hobbies?引导学生回答。 2、Show the VCD. 3、播放录音。 1、Answer the questions S1: I … 2、Follow the VCD. 3、Listen and read after the tape. 这一环节是通过问答训练本课关键句型，指导学生阅读对话，用简短明了的图片理出对话的线索，分化篇章难点，帮助学生理解对话大意， 引导学生边思考边阅读对话。让学生大声朗读，培养朗读能力，增强语感。 （四）. Pratice 1、Play games 2、Make a survey 3、Summary 4、Show the exercises 1、同学进行表演 2、四人为一小组，相互讨论：What are your hobbies? 3、Do some exercises. 让学生在真实的任务型活动中扩展阅读信息和运用信息的能力。本节课让学生将自己已学语言知识运用于本课句型What are your hobbies?又增进了同学之间的友谊与相互合作的意愿。 （五）. Homework 把A Let’s talk读给朋友和家长听。 学生做笔记，相互交流。 对本课重难点进行内化。 六、板书设计 Unit4 I have a penpal What are your hobbies?I like…. What are Peter’s hobbies? He likes…. 七、教学活动评价设计 评价方法:根据本堂课设计的主题，把班级分成四个小组，竞争走到领奖台。 八、教学反思 这节课采用在课堂教学中创设模拟的生活情景和游戏，把英