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Unit 4 My home;;Guessing Game;She’s cute.;
She can run here and there.(到处跑);Find the cat!;;Find the cat!;I have a cat. She is cute.;Find the cat!;;Is she in the study?;Is …… in the study?;Look! She’s in the______.;Thank you.;Let’s talk ;Work in pairs;Listen and number:;;Work in groups;Homework;study;练习:句型转换。
I’m her sister. (变为一般疑问句,并做肯定回答)
She is a teacher. (变为一般疑问句,并做否定回答)
She is in the kitchen. (变为一般疑问句,并做否定回答)
;连线:
Is this your kitchen?
Is your mother in the bedroom?
Where is your father?
;活动要求;第三课时;Review:
1、复习learn部分单词和句子。
2、复习talk部分句子。
;Review:
;字母i发双元音/ai/;字母o发双元音/ ?u/;规律:元音+辅音+e,元音字母发它的字母音;;字母u发字母音/ ju:/;;;判断下列每组单词画线部分读音是否一致。
cute fun 2. excuse use
mum bus 4. duck tube
up bus 6. under put
;第四课时;Review:
1、Learn A部分单词和句子。(单词卡片)
2、字母u在单词中的的发音。
3、一起说唱do部分。(点击图片,打开动画)
; 听录音Let’s talk 回答问题;看动画Let’s talk,确认问题答案。;table;—Where are the keys?
—They are in the door.
;;;Read together;B Let’s talk句型解析;;;练;练;练;课程小结:
句型:Open the door, please.
Where are the keys?
Are they on the table?
No, they aren’t.
Look! They are in the door.;活动要求;第五课时;这是我的卧室.
我的书在沙发上.
我的钢笔在冰箱上.
我的书包在桌子下面.
我的眼镜靠近电话.
我的钥匙在哪儿?
你能找到它们吗?;能用方位词描述家居的设施位置,生可描述本页的图片;也可自主描述某个房间,最后还可以把房间画出来.;第六课时;;1.你见过我的眼镜吗?
没有.它们在冰箱上吗?
2.那不是我的眼镜.
3.看!我的眼镜在桌子上.
但是我的眼镜在哪儿呢?
4.看!你的眼镜在床上.
谢谢你!
5.哦,我的……
我们换一下眼镜吧.
6.现在我能看见了.
我也能.
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