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教学内容: Unit 4. A let’s learn Let’s talk
教学目标:
能用“I have a …”来介绍动物。(重点)
能听、说、认读rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并能结合简单句型进行使用。(重点,难点)
理解zoo,cool,super,great,wow这些单词的含义,并做听、说训练。
课前准备:
兔子、熊猫、猴子、狗、猫、鸭子玩具各一只。
教学步骤:
热身复习
日常口语练习。
第一单元 B Let’s chant “I have a …”句型复习。
呈现操练
1.新词呈现
师通过句型“Look, I have a …”逐一呈现单词rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck。分别领读,补充与单词相关内容,练习用单词说话,从而达到听、说、认读的有机结合,提高听、说、认读效果。
2.Lets talk 操练
①Mike 向他的好朋友展示了他的动物玩具,Mike 的朋友都有哪些表现呢?指导学生看图。
②逐一学习zoo,cool,super,great,wow,理解其含义,并做听、说训练。
扩展巩固
抛动物说句子游戏。
师将所学动物玩具抛给某一学生,学生迅速用“Look, I have a …”来展示该动物,其余学生发出赞美。(通过此游戏巩固单词和句型)
用已学句型“I am a …”表演动物。
课堂小结
板:
Look, I have a rabbit. Cool!
panda Super!
monkey Great!
dog
cat
duck
zoo Wow!
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