部编人教版六年级语文下册全套课件8.各具特色的民居.pptVIP

1.造成客家居民和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是什么？ 造成客家民居和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是：一是客家人和傣家人居住的地点不同。客家人多居住在偏僻、边远的山区；傣家人多居住在亚热带地区。二是客家人和傣家人在建筑住宅时，要达到的实用目的有一定的不同。客家人是为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，所以建造了营垒式住宅；傣家人是为了防酷暑和湿气，所以建造了风格别致的傣家竹楼。 2.客家民居和傣家竹楼反映了怎样的中华传统文化特征？ 客家民居反映了中华民族崇尚吉祥、幸福、安宁，以及和睦相处、勤俭持家、平等互助的文化特征。傣家竹楼反映了中华民族盼望吉祥、平安，家道兴旺，以及团结和睦的文化特征。 3.课文主要运用了哪些说明方法来介绍这些民居？ 课文在介绍这些民居特点时主要运用举例子、列数字、打比方等说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。 * * 中华文化博大精深，各地先民用超凡的智慧，建筑起一座座别具匠心的民居，成为一张张不可多得的地域“名片”，成为中华民族的宝贵财产。让我们一起去看看这些各具特色的民居吧！ 各具特色的民居 8 课题解读： 民居:①百姓居住之所。 ②民家，民房。 “各具特色的民居”指具有不同样式、风格的各种房屋。 1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置 1.读读记记“和睦、酷热、勤俭持家、清风徐来”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点，领略各族民情风采，感受祖国“百里不同风，千里不同俗”的民俗特点。（重点） 3.学习课文准确的说明和生动形象的叙述方法。（难点） 1．客家人　 客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，由于战乱南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，经历几次迁徙活动后，逐渐形成具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。 2．傣族　 傣族源于怒江、澜沧江中上游地区的古族群。主要分布在西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州。傣族历史悠久、文化丰富多彩，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民间艺术著称于世。傣族重要的节日有开门节、关门节、送龙节等，最隆重的是泼水节。 奇葩( ) 繁盛( ) 偏僻( ) 筋( )骨 夯( )筑 崇( )尚 和睦( ) 贮( )仓 竹篾( ) miè pā shèng pì jīn hāng chóng mù zhù 横 待 héng（横行霸道） hèng（蛮横　横祸） dāi（待会儿） dài（招待　等待） 点缀： 奇葩： 偏僻： 夯筑： 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 奇，罕见的、特殊的；葩，花。奇特而美丽的花朵。本文中指客家民居就像美丽的花一样，在众多民居中显得比较特殊、罕见。 离城市或中心区远，交通不便。本文中指客家人居住的地方比较偏远，交通不便。 夯土，修筑。本文中指客家人在崇山峻岭中夯实地基，修筑厚墙，建造了营垒式的土楼。 骚扰： 侵蚀： 崇尚： 别致： 崇山峻岭： 扰乱；使不安宁。本文中指盗匪来抢东西，扰乱客家人的生活。 ①逐渐侵害使变坏。本文义。②暗中一点一点地侵占(财物)。 尊重；推崇。本文中指客家人推崇圆形。 新奇，跟寻常不同。本文中指傣家竹楼别有情趣。 崇，高；峻，高大。高大陡峭的山岭。本文中指高大险峻的山岭。 安然无恙： 和睦相处： 秩序井然： 蜂拥而至： 安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指平平安安没有受到任何损伤。本文中指客家土楼经过地震撼动、风雨侵蚀、炮火攻击而没有受到损害。 相互融洽友爱地相处。本文中指客家人代代友好地相处在一起。 本文指有条理，整齐而不混乱的样子。 像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。本文中指全村寨的人都来庆祝，像一窝蜂似的一拥而来。 侵蚀　剥蚀 都有“使损坏”的意思。 “侵蚀”既可用于自然现象，也可以用于思想等抽象事物；“剥蚀”多用于自然现象。 1.我们不要读不健康的书籍，以防被其宣扬的不良思想侵蚀。 2.经过风霜雨雪的剥蚀，这个石碑上的字模糊不清了。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 客家民居和傣家竹楼各自具有什么特色？ 串珠问题： 1.造成客家居民和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是什么？ 2.客家民居和傣家竹楼反映了怎样的中华传统文化特征？ 3.课文主要运用了哪些说明方法来介绍这些民居？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1自然段)概括介绍傣族竹楼的建筑